鲁教版一年级语文下册《柳树醒了》教学反思
学习语文注重与生活沟通,让课流淌浓浓的生活味,应该成为学生语文学习生命历程中的重要组成部分。让语文的课堂成为生活化的课堂,让生活的体验还原于课堂的本真,这是新课程对语文教学的真情呼唤。
1、生活鈥斺敿ぱУ脑赐坊钏
课始,在教师创设的生活情境下,多姿多彩的视听资料丰富了学生的表象,开启了他们的智慧之门,调动了他们的知识储备和生活经验,使课堂活起来,也使课堂的主体鈥斺斞浞侄鹄础b溤亩两萄茄⒔淌Α⑽谋局涠曰暗墓题潯=淌Υ友钊胧郑匝纳钐逖榧し⒀识痢⑻寤帷⒏惺堋⑾胂瘢阊杆俳肭榫常呷胝媲槎曰埃晌苏嬲潦榈闹魅恕
2、生活鈥斺敺欧闪樾缘某岚
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《鲁教版一年级语文下册“柳树醒了”教学反思》摘要:——放飞灵性的翅膀 新课程的重要变革,就是课程的建构不再由专家、教材独裁,强调教师必须积极参与课程的开发。课堂是动态的,生成性的教师自己的课程的展示场,让孩子在这个展示场张扬个性,放飞灵性,...
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