西师大版六年级下册《算利息》教学反思
教学目的：
1、了解储蓄的含义。
2、理解本金、利率、利息的含义。
3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
教学准备：利率表格
教学重点：本金、利息、利率的含义的理解
教学难点：利用计算公式进行利息计算
教学过程：
一、创设情境，引入课题
1、老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？
2、这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？
二、联系生活，理解概念
1、让学生介绍自己所了解的储蓄知识
2、储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？ 结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？
三、联系例题，升华认识
1、出示例3，学生读题。
应该选择哪种年利率来计算？为什么？交流展示。
重点分析%0.54200飩达偞的错误在哪里。
提示：当我们用本金飩蠢屎蠡挂亠偞时间才可以得到利息。
提问：你能把计算利息的公式补充完整吗？
2、学生进行计算。
3、补充问题：两年后他从银行拿回的钱一共是多少？ 学生计算后，汇报交流。
4、出示利率表，加深认识。
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定期：整存 整取 |
利率 |
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三个月 |
聽聽聽聽 3.10聽聽聽聽聽聽聽聽聽 |
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半年 |
聽 3.30聽聽聽聽聽聽 |
|
一年 |
聽 3.50聽聽聽聽聽聽 |
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二年 |
4.40聽聽聽聽 |
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三年 |
5.00聽聽聽聽 |
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五年 |
5.50聽聽聽聽 |
1、这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？
2、运用所知识完成练习二的5、6、7、8题。
《西师大版六年级下册“算利息”教学反思》摘要：利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学准备：利率表格 教学重点：本金、利息、利率的含义的理解 教学难点：利用计算公式进行利息计算 教学过程： 一、创设情境，引入课题 1、老师的家里有8000元钱暂时还用不...
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