沪教版五下unit1《Colours around us》教学反思
成功之处:
1.将生活情境融入英语课堂。
由一个flash《where's my bird》,引入本节课的学习内容。之后通过逐句讲解教学,让学生感受过去时态和现在时态所表达意思的不同,感受语言环境,从而更好地掌握鈥溡话愎ナ解澱庖皇碧
在拓展阶段,由太阳、大海颜色的变换,呈现给他们对比分明的图片的同时,老师的语言,学生的呼应,共同感受大自然的美丽与神奇。
2.将英语知识延伸到课堂之外。
鈥溡话愎ナ解澱庖豢此瓶菰锏挠锓ㄖ叮谂=蛴⒂5B教材中的呈现方式却是新鲜、有趣、给师生留有无限想象的空间。正如这节课中colours around us这一教材安排。通过小鸟位置的变化这一语言环境来呈现过去式was的学习,并出示Now it's句式来进行对比。而我也想到了运用鸟位置的变化鈥斺斞甲佑傻暗窖嫉谋浠斺斕簟⒋蠛5谋浠庖还顾迹赐瓿晌业慕萄В诮萄е懈镅越患实囊欢ǹ占浜褪奔洌氏炙嘉胙盗饭泊娴慕萄Ч蹋俳溆镅阅芰Φ姆⒄梗迪种兜拇小
不足之处及改进措施:
1.教师及学生的语音语调还不够标准、漂亮,这在今后的教学中,我会加强训练!从试听入手,进而书写。
2.练习方式还不够多样性。以后再课堂设计时要更动脑筋,开发学生的思维,通过多种多样的练习方式让学生更积极地学习知识。
3.教师的评价不能很好地激励学生,学生的评价不是真正发自内心,而是浮于形式。在今后的课堂中,注重课堂用语的使用及学生语言能力的培养。
《沪教版五下unit1“Colours around us”教学反思》摘要:阶段,由太阳、大海颜色的变换,呈现给他们对比分明的图片的同时,老师的语言,学生的呼应,共同感受大自然的美丽与神奇。 2.将英语知识延伸到课堂之外。 一般过去式这一看似枯燥的语法知识,在牛津英语5B教材中的...
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