苏教版三年级语文下《菩萨兵》教学反思
《长征》已经成为世界军事史上的一大奇迹,不管从哪个角度说,我们不能忘记那段历史,也不能让学生忘记那段历史。现在,也有好多历史家研究长征,更客观地评估长征,有好多作家拿起笔,重新写起长征。长征对于中国人来说,早已经不是简单的历史事件了。从我们读书时,课本从小学到高中,甚至到大学,都有这一素材。写这一思考,我用鈥満炀+长征鈥澰诎俣戎兴阉鳎阉鞯217000条信息,这足以说明长征是一门课程,是一门中国人要学的课程。苏教版在三年级下册首次将鈥湷ふ麾澮浇滩模荚谝煅脸ふ鳎芯孔懦ふ鳌
对于三年级学生来说,鈥湷ふ麾澋氖拢次颐堑囊话闳鲜独纯囱遣⒉荒吧蛭夥矫娴牡缡泳纭⒌缬啊⑹榈然故欠浅6嗟摹5衷诤⒆右蛭不队蜗罚不犊ㄍǎ不抖璠题外话:中国还没有创造出一部动画式长征大剧],因为鈥湷ふ麾澥浅扇说氖澜纾残砻挥懈嗟男畔⒆呓⒆拥拇竽裕私饬撕⒆右延械闹毒椋私饬撕⒆拥氖导是榭觯湍馨颜馄恼碌谋局食氏钟胙恕U庖彩牵颐窃诮萄е八芯康摹
鈥溒腥澱馄ふ餍」适拢柩氖鞘裁矗恳皇侨醚乐斓拢ㄎ椅使昙兜睦鲜Γ桓霭38人,有37个人不知道朱德,1个人说的也是所问非所答);二是引领学生知道那时的藏民是如何生活的(课文写的不是很详细,学生阅读后也能够粗略地知道一点)(那时的藏民还是农奴制);三是军民鱼水情是怎么建立起来的;四是这篇文章以《菩萨兵》为题,鈥溒腥澮淮室醚斫猓颐遣灰哑腥淮世斫獬擅孕牛佳靼渍馐且恢中叛觯溒腥澥欠鸾逃糜铩V感扌械搅艘欢ǔ潭龋匚唤龃斡诜鸬娜耍庖彩瞧腥淮实谋疽濉J遣刈逋哉庵Р慷拥某坪簟6谡庖豢沃衅湟馑蓟褂凶赔溞牡卮壬频娜蒜澋囊馑肌U馔彩遣刈逋哉庵Р慷拥某坪簟A硗饣褂锈湵澱飧龃实睦斫狻=萄е校颐遣荒馨崖浣诺阒环旁谥熳芩玖钌希馄恼虏皇堑サジ杷讨熳芩玖畹模歉杷讨熳芩玖钫庵Ф游榈摹N颐且醚靼祝ふ鞑皇且桓鋈说氖拢侨禾宓氖隆W詈笠桓鲎匀欢危衡溗撬担衡樇甘奔腥谎乃玖睿腥谎谋剑♀欌潱淙灰馑加卸嗖悖丶故且醚靼祝飧鐾哦拥牧α扛谋淞瞬刈逋娜鲜丁
为什么要开动员会呢?对于这个问题,我也思考着。在研究长征史上,人们不会忘记许多会议的,每一种会议都有着一定的目的。为次动员会为什么开?一是红军战士不理解藏族同胞,说明这个会议要开;二是藏族同胞不理解红军,这个会议要开;三是行动起来才能让藏族同胞理解;四是并不是所有军人都能够统一的,开动员会是统一认识;五是春耕时候,不抢种不行,这是硬任务,也是一次命令性的大会鈥︹λ裕谒伎颊飧龆被崾保腋芯醯剑诳翁蒙希颐怯Ω靡佳谠亩林兴伎颊獯味被幔蛭飧龌岱浅S幸馑迹档醚芯俊C挥姓飧龌幔然鸪斓馗墒悄岩猿鱿值摹
这篇文章传递的信息非常多,仅仅靠课文的理解,肯定是不够的,因为对于孩子来说,这里的未知数太多了,因此,用这一课引领学生读读长征方面的书,还是可行的。学生如果能主动去读了,长征就不会那么抽象了!
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