西师大版一年级语文下册《青蛙搬家》教学片断
课题质疑，导入新课
师：读了课题，你知道了什么？
师：再读读课题，你还想知道什么？
初读课文，自主识字
师：借助拼音，用自己喜欢的方式读课文。 （读准字音，读通句子，生字多读几遍。）
师：同桌的小朋友一起练读课文中的生字。 （相互提醒应该注意的读音。）
师：（出示生字卡片）生字娃娃都跑到老师的字卡上来了，能叫出它们的名字吗？（试读鈥敵槎菱�斂鸪刀痢＃�
师：能用你们做的字卡，将生字按不同的结构排列出来吗？自己排好后，同桌的学习伙伴看一看都一样吗？讲讲为什么要这样排。
师：（出示老师排好的顺序）老师排对了吗？为什么？ 且、更、蛙、相、根、次、法、旱、舍、第、齐、雁
师：怎样记住这些字呢？你有好方法吗？ （学生交流自己的记字方法。）
师：这些字在课文中组成了词语，你会读吗？ 青蛙、大雁、相亲相爱、天旱、舍不得、一根、并且、第一次、办法、更多、一齐。
师：读课后第二题中的句子，学着用鈥湴旆ㄢ�澰炀洹�
指导写字，欣赏汉字美
师：今天学的生字中有4个字要求会写，还有以前学的4个字要会写，有信心写好它们吗？
1.再读一读这8个字吧！
2.先观察这8个字有什么规律（结构），想想怎样才能写好它们。
3.看老师示范写一次，跟着书空。
4.自己工整地在田字格里练习写字，看谁写得最漂亮。
再读课文，理解感悟
师：我们学的生字和词语都跑到课文中去了，想把课文读好吗？
1.请读①鈥溡欢匝愫鸵恢磺嗤埽诤咄×撕芫茫较嗲紫喟孟袷且患胰恕ｂ��
师：鈥溝嗲紫喟�澞阒朗鞘裁匆馑悸穑看诱飧龃手心愀惺艿搅耸裁矗�
2.请读②鈥満罄矗旌岛桑凰攘耍阆敕傻接兴牡胤饺ィ岵坏冒亚嗤芰粝吕础ｂ��
师：读了这句话，你知道了什么？
师：将①②两句话连起来读读。（试读鈥敵槎菱�斊攵痢＃�
3.大家练习读2~4段，这几段告诉了我们什么？
师：再读读写青蛙想出的好办法的句子吧，从中你感受到了什么？鈥溣靡桓」髯樱懔┫巫帕酵罚蚁巫诺敝校矣兴牡胤饺ァｂ��
4.大家小声地练读5~10段，想想你知道了什么。
（出示句子重点指导读、体会。） 人们说：鈥溠愦嗤芊尚校嬗邪旆āｂ��
青蛙想：这是我想到的办法。 许多的人说：鈥溠愦嗤芊尚校嬗邪旆āｂ��
青蛙想：这是我想到的办法。这次，它差一点儿说出了口。
师：从鈥溦獯危钜坏愣党隽丝阝�澲心闾寤岬搅耸裁矗�
师：它真这样做了，会怎么样呢？
5.自读11~14段。
师：青蛙为什么会从空中掉下来呢？
师：听到人们夸鈥溠愦嗤芊尚校嬗邪旆ㄢ�潱嗤苡Ω迷趺聪耄吭趺醋觯浚ù蠹姨致郏⒈碜约旱募狻＃�
师：读了这个故事，你明白了什么？
五、感情朗读，故事拓展
1.小组分角色朗读课文，想想青蛙掉下来后会怎样。
2.小组演一演鈥溓嗤馨峒意�潯＃ㄒ蟠醋鞒銮嗤艽涌罩械粝吕匆院蟮墓适隆＃�
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