教学目标：

　　知识与技能

　　1、学会本课的生字新词

　　2、理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想象青蛙掉下来后的结果。

　　3、正确流利地朗读课文，分角色朗读课文，再演一演。

　　过程与方法

　　1、学生以小组为单位，借助拼音自读课文，认读生字。

　　2、以读为主，引导探究，想象，说一说，演一演，加深对课文的理解。 情感态度与价值观 教育学生实事求是，不要爱慕虚荣，懂得爱听好话，沾沾自喜是不会有好下次的。

　　教学重难点：

　　1、学会本课的生字新词

　　2、理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想象青蛙掉下来后的结果。

　　重难点突破法：朗读讨论法

　　能力训练点：训练学生的理解能力和朗读能力

　　课时安排：

　　一课时

　　教学准备：

　　生字卡片

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入新课。

　　1、小朋友们，你们知道哪些动物能够在天上飞吗？

　　2、出示青蛙的图片：你们认识它吗？它生活在什么地方呢？今天呀，青蛙要搬家啦。板书课题，指导读题。根据题目提问。

　　二、读文，按要求学生字。

　　1、学生自读课文，学习生字。

　　2、把生字拼一拼，读一读，读给同桌的小朋友听，看谁读得更好。

　　3、交流一下自己是怎样记住这些生字的？

　　4、检查生字的认读情况，检查读文的情况。

　　三、整体感知，学文第一自然段。

　　1、刚才，老师发现咱们班的小朋友读得可认真了，这回你们一定比刚才读得好！再读一遍给老师听一听，好吗？

　　2、指名反馈刚才提的问题。

　　3、再读课文，找找哪里告诉我们青蛙要搬家，它要搬有水的地方去？

　　4、大家一起读这一自然段，找出鈥溝嗲紫喟�鈥潯⑩�溕岵坏茫�这两个词的意思是什么？大雁想带青蛙走，可是青蛙不会飞，你们想想办法看，怎样才能让青蛙飞上天空和大雁一起到有水的地方。

　　四、课堂小结，布置作业。

　　1、小结：一对雁和一只青蛙同住在一起，后来由于干旱，大雁想飞到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，怎样能让青蛙和大雁一起去找有水的地方呢？你们提出了很多方案，那青蛙它们选择了哪一种呢？故事又是怎样发展的呢？下节课我们再学习课文。

　　2、布置作业：熟读课文。