西师大版一年级语文下册《热闹的菜地》教学教案
设计理念：
本文是一首充满生活情趣的儿歌，向孩子们介绍了各种蔬菜的颜色、形状、生长特点等，内容浅显易懂，便于孩子们掌握。在教学时教师要善于创设情景，激发学生兴趣。课后的生字都是常用字，要引导学生在读中认字，在读中习字。
教学目标：
1、认识本课生字，会写课后的字。
2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、认识文中蔬菜，了解课文内容，感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。
教学重点：
借助汉语拼音和课文插图，正确、流利地朗读并背诵儿歌，学会本课生字。
教学准备：
生字卡片、常见蔬菜的图片、多媒体课件。
教学时间：
2课时。
教学过程：
一、猜谜激趣，导入新课
孩子们，喜欢猜谜语吗？今天老师就带来了几个谜语考考大家。
紫色树紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜顶上长小刺，紫瓜里面装芝麻。（打一蔬菜）
头戴大圆帽，身住泥中央，有丝不织布，有孔不生虫。（打一蔬菜）
抽生回答。茄子和莲藕还有好多伙伴呢！让我们去看看，如果你认识它就大声地叫叫它的名字。它们还有一个共同的名字（蔬菜），那它们生长在哪里呢？（菜地）今天我们就来学习关于菜地的一首儿歌鈥斺�敗度饶值牟说亍罚氪蠹移攵量翁狻�
二、初读课文，读准字音
1、借助汉语拼音，自由读课文。
2、送生字回家。
★媒体展示本课生字。孩子们，生字娃娃来到菜地，也被这些新鲜的蔬菜迷住了，走迷了路，我们赶快去找找吧！请大家再读读课文，看见这些生字娃娃把它们圈起来，给它们一个家，看谁找得又快又准。（媒体相机展示圈出的生字，进行订正。）
★跟这些生字娃娃交交朋友，反复拼读，记住它们的名字。
3、读准生字字音，提醒大家注意容易读错的字音。
抽生读、小老师教读、齐读。教师相机区别本课平、翘舌生字，对比巩固，齐读、抽读生字。
4、以多种形式巩固识字。
☆小组长拿出生字卡片，小组合作学习，选择你们组喜欢的方式，检查伙伴的识字情况。
☆检查小组学习识字情况。大家学得真认真，菜地里的蕃茄娃娃也被吸引来了，它出难题难住了小猴，咱们帮帮它（抽读、齐读、小组读鈥︹�Σ⑾嗷肿榇省⑺祷埃�
5、猜字游戏。请一位同学，背对老师，老师指一个字，抽上来的同学猜鈥毷遣皇敲椕椬肘�洠绻露粤耍蠹揖捅吲氖直咚担衡�毝远远裕牖匚弧ｂ�浫绻麓砹耍蠹揖退碘�毑皇敲椕椬肘�洝５比唬绻愕幕锇椴虏怀隼矗阆氚锇锼梢杂枚鳌⑹质啤⒖谛伟锼虿荒艹錾Ｊιザ伦帧�
三、读课文，理解感悟
1、学生小声自读课文，能读通读顺。
2、教师范读，学生一边听一边思考：能在文中发现哪些秘密，了解文中有哪些蔬菜？你还知道其他哪些蔬菜？
3、以小组为单位，再读课文。想一想：还能发现哪些秘密？教师相机引导学生勾画表现蔬菜颜色、形状的词语。和同桌说一说，生活中有哪些事物有这样的颜色和形状。抽生汇报。
4、小组合作，提出问题，共同讨论。如：为什么说萝卜地下捉迷藏？怎么说茄子身穿紫衣裳 等。
5、根据学生交流的情况，教师相机引导学生理解、体会有关语句，并适时指导朗读。
◆想不想看看那个躲在地下和我们捉迷藏的萝卜娃娃？我们一起把它请出来吧！齐读鈥毬懿返叵伦矫圆剽�洝４蠹铱闯鏊且桓鲈跹穆懿吠尥蘖寺穑浚ò孛ǖ摹⑼缙ぁ⒖砂⒐郧伞⑻云模┏樯粒テ溃男┑胤蕉恋煤茫鲜Ψ抖粒俣痢⑵攵痢⒈硌荻痢；褂心男┦卟撕吐懿芬谎臀颐亲矫圆兀浚ㄍ炼埂⒌毓稀⒘衡�︹�Γ�
◆多音字鈥毘も�浀那穑嘉慕岷希⒆榇使獭�
6、学生选择喜欢的句子读读，加深体会。抽生读，并适时展示蔬菜图片。齐读全文。
四、创设情景，美读课文，及时拓展
1、种鈥浭卟耍ㄌ卟丝ㄆ惺芊崾障苍茫寤崂投挠淇臁�
△农民伯伯看见自己的菜地里这么多蔬菜会怎么样？让我们去看看蔬菜丰收的场景，学生谈体会。
△蔬菜娃娃也跑进了我们的教室，快把它们请出来吧，我们这儿也有一块菜地，想把蔬菜种上去吗？（想）是啊！劳动是最光荣的，手里没拿蔬菜的没关系，我们一起来唱唱《劳动最光荣》这首歌。种蔬菜的孩子踏着欢快的步子上来吧！
△学生谈种蔬菜的感受。（高兴、愉快鈥︹�Γ�
2、带着高兴的心情齐读。
3、教师引读。
4、男女赛读。
5、加动作美读。
6、创编儿歌。
五、总结延伸
孩子们，这节课我们不但认识了好多生字，还和蔬菜娃娃们交上了朋友，回家把你喜欢的蔬菜娃娃介绍给你的爸爸、妈妈好吗？
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