西师大版三年级下册《小蓝裙的故事》教学反思
《小蓝裙的故事》主要讲了老师奖励给小女孩一件小蓝裙，于是出现一系列的不协调、不对劲。为了协调，小镇发生了一系列令人欣喜的变化的一个童话故事。
遵照课前学生自主学习生字，初读课文，查找资料，画出不懂的问题；课上小组合作完成预习题，老师围绕预习题进行反馈教学；课后每课每板块进行检测的形式。本节课让学生先自主识字，但检测时发现，有十多名同学生字词掌握得不好，尤其是鈥毿⒗�浀茸郑创淼耐Ы隙啵蠢瓷滞耆攀秩醚匝遣恍械模诳挝牡睦识辽希Ч箍梢裕蠖嗍茏龅搅骼廖模诜蠢〉氖焙颍プ≈氐愦视镡�毑缓茆�洝⑩�毑烩�洝⑩�毢懿烩�洠Ω萌醚喽炼嗬斫猓惺懿悴闵钊氲墓叵怠；褂薪嵛泊τΩ萌醚胂笠幌卤浠蟮男≌蚴裁囱脸瞿侵志驳母芯酢�
最让人欣喜的是在学习完课文之后，我让学生联系实际说一说自己身边有哪些不协调，全班一半以上的同学都用手指向教室的天花板，大家异口同声地说：鈥毥淌姨旎ò宓乃蘸驼喔删坏慕淌也恍鳌ｂ�浭堑模捎诜党碧旎ò迳虾谏乃仗乇鹈飨浴Ｊ前。桓龃蟮慕剑怯晌⑿〉母谋淇嫉模颐侵灰朴诖由钪蟹⑾置馈⒏惺苊溃鸵欢艽丛烀馈�
《西师大版三年级下册“小蓝裙的故事”教学反思》摘要：师围绕预习题进行反馈教学；课后每课每板块进行检测的形式。本节课让学生先自主识字，但检测时发现，有十多名同学生字词掌握得不好，尤其是‚协、励‛等字，写错的同学较多，看来生字完全放手让学生自学是...
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