浙教版三年级语文下册《信箱里的花束》教案
聽聽 教学目标:
1、了解贝贝主动帮助邮递员阿姨送信及给女教师送花的故事,领悟贝贝的行为和语言,欣赏贝贝如花般美好的心灵,并受到熏陶与感染。
2、整合文本,在反复的感悟与融情的想象中发展语言。
3、品味语言,感情朗读部分重点句子,在读中提升情感。
教学重点:
1、深刻领悟贝贝美好心灵,有感情朗读部分重点句子。
教学难点:
引导学生通过朗读、想象领会故事中贝贝鈥溗外澋哪诤盎ㄋ毯南笳饕庖濉
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、 自由畅谈,揭示课题
1、板书:花(这个字给你什么感觉?如果请你用一个词说说你会用什么词?)
2、板书:信箱(当信箱与花联系起来的时候,你的脑海中会迸出什么问题?)
3、这节课我们就来学习新的课文,题目是鈥斺敚ㄉ粒┬畔淅锏幕ㄊ
二、初读课文,整体感知
1、带上同学们的疑问,我们一起走进读文。
读书要求:读通课文,把印象最深刻的地方多读几遍。读完后告诉大家你知道了什么?
A、课堂中最美的是朗朗的读书声,读让你印象最深刻的地方吧!(简短的评价及正音。)
B、听了你们的朗读,现在老师想请你们说一说,读完课文后你知道了什么?(随机解决刚才课题质疑时同学的问题。了解文中的两件事,板书:送邮件,送花。)
三、感悟课文,品味语言
1、刚才很多同学把自己知道的毫无保留地和大家分享,这本身就是一种美。文中有个孩子的话和行为也很美,她就是鈥斺敱幢矗ㄉ担3鍪荆罕幢吹哪男┗昂托形鼓愀械脚宸浚量挝模胱錾献约合不兜募呛拧#
2、交流:贝贝的哪些话和行为使你感到佩服?
重点指导
(1)句子:鈥溛腋阋黄鹱撸闼鸵环莸秸饣В宜鸵环莸侥腔В庋涂於嗔恕b濃溛也慌吕垅
A、为什么这儿让你感到佩服?(请生说理由)
B、阿姨和贝贝熟悉吗?是呀,她们只不过是陌生人,大部分陌生人可能就都袖手旁观了,而贝贝却想着帮助阿姨。当阿姨婉言拒绝她说鈥溣蚀菱濃溁崂圩拍汊澥保幢淳筒话锩α寺穑刻税⒁痰幕埃幢丛趺聪氲哪兀
C、把我们看到的、听到的贝贝告诉大家,一起来鈥斺敚ǘ辆渥樱┧倮锤嫠叽蠹艺庋谋幢粹斺敚ㄖ该敛⑵兰郏核档亩嗉峋觥⑺档亩喙镶︹Γ
(2)鈥溑淌γ刻於嘉⑿ψ庞颖幢矗蛭幢刺焯旄腿タ炖趾拖Mb
A、为什么这儿让你感到佩服?
B、随机:哪个词令你感到贝贝的极不简单?
C、想象
(3)鈥湵幢刺耍南耄豪鲜λ挡欢ㄕ诿趴诘茸拍亍K裁炊际詹坏剑嗍。♀
A、为什么这样的贝贝让你佩服?
B、朗读训练:急人所急,想人所想,如果我就是贝贝,我会这样想鈥斺敚ㄊΨ抖粒绻憔褪潜幢矗慊嵩跹脞斺敚ㄖ该粒驯幢吹男睦锘耙黄鸶嫠甙⒁蹋嫠叽蠹意斺敚ㄆ攵粒
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A、为什么这样的贝贝让你佩服?
B、读着读着你的眼前似乎看到了什么?
C、谁能读出这样急切、充满爱心的贝贝,请你来,再找个同伴一起好吗?(找同伴读鈥斺斊攵粒
(5) 鈥溦馓欤淌Ψ⑾肿约旱男畔淅锩挥行牛裁挥斜ㄖ剑床遄乓皇览龅囊盎āK⌒牡厝∠拢崆岬靥谧约旱牧成稀b
A、为什么这让你佩服贝贝?
B、当女教师意外地发现自己信箱里插着一束美丽的野花的时候,她会怎么想?
C、她小心地取下,轻轻地贴在自己的脸上时,心里又是怎么想?
D、您能读出老奶奶的惊喜、珍惜与感动吗?轻轻地读读(自由练,再指名读,然后推荐读。)
3、贝贝给邮递员、老教师送来的仅仅是花吗?还送来了什么?(学生板书:帮助、轻松、好心情、爱心、感动、快乐、祝福、牵挂、美丽、享受鈥︹Γ
四、提升主题,拓展内涵
再读句子:鈥湵幢创┕蠼郑芄∠铮吹浇纪狻=纪獾奶镆吧希烁髦忠盎āK闪艘淮蟀炎詈每吹幕ǎ泻旎ā⒒苹ā⒒褂欣痘āb潱ǜ霰鸲粒攵痢#
看着这多姿多彩、美丽芬芳的野花,再想想让我们敬佩着的有爱心、善良、乐于助人的贝贝,你能有什么联系?(出示课件:鲜花)
五、眷注文本,升华情感
1、学期即将结束,贝贝被推荐为鈥溠艄馀⑩澠辣鹊暮蜓∪耍颐嵌际潜幢吹那子淹牛颐嵌贾С直幢础O衷谝丫搅俗罱粽诺氖笨塘耍绻闶怯实菰卑⒁袒蛘呤悄昀系呐淌Γ憬嵊檬裁囱幕坝锔卸牢兀
邮递员阿姨激动地说: 。
年老的女教师深情地说: 。
2、结课:推荐留在刘老师心中印象最深的两句话,与大家共勉鈥斺
帮助别人,快乐自己。
让人们因我的存在而感到幸福。
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