语文S版四年级下《走进丽江》教学反思
《走进丽江》是四年级下册第二单元的一篇写景课文。本科的教学重点要体会作者对丽江的热爱和赞美之情,激发学生热爱祖国的情感,并且能够懂得过渡句的作用。
教学2个课时下来,也在师傅的点拨启发下,反思过后做如下记录:
1、第一课时中,由于本科生字词较多,发现学生朗读不够流畅,发音不准确,花费较多时间来读通句子。学生找到的景点没有进行串讲介绍的口语训练,缺乏整体感知。
2、对于品词会意方面,教师的指导不到位,没能联系生活实际,理解词语,如鈥溛宀拾哽碘澋氖仿罚岷仙钍导剩舴⒀胂螅佣寤徕溍览鲡濃溕衿驸潯
3、对于学生难以理解的一些知识点,教师没有深入展开述说,一些理解也有所偏差,教学缺乏直观性。如鈥湴素孕外澋某鞘薪值溃荒芾眉蛲迹黾友∠螅阌谘斫狻;褂芯褪怯窳┥奖挥溩钗屡难┥解潱淌Φ睦斫獠忝嬷蝗鲜兜揭蛭鞘谴υ诔そ习兜难┥剑捎诘乩砦恢玫奶厥庑裕浜奔哉饷闯坪簦疵挥锌悸堑窖┥降耐庑翁卣饕约八诘钡厝嗣切哪恐械纳袷ィ匝┥降囊懒等劝裤街椤
4、对于鈥湽删溻澋慕萄Р皇撬嫖亩觯丫渥映槔氤隼吹慕蟹ǎ焕谘斫馄渥饔谩;褂械木褪呛雎粤硕员攘骄涔删洳煌淖饔妹挥薪星郑焕谘莆蘸驮擞霉删洹
5、作为辅助作用、便于学生理解,加深印象的风景图片资料的出示,与文章结合得不够紧密,图文结合不到位。
《语文S版四年级下“走进丽江”教学反思》摘要:丽神奇。 3、对于学生难以理解的一些知识点,教师没有深入展开述说,一些理解也有所偏差,教学缺乏直观性。如八卦型的城市街道,没能利用简图,增加学生印象,便于学生理解。还有就是玉龙雪山被誉为最温暖的雪山,...
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