浙教版二年级 语文下册《一位盲人的感谢信》教案
教学目标 ：
1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。
2、学会本课的12个生字，理解鈥溍と恕⒏行弧⒔逃⒚帧⒎缪淼埂⒈嘲⒁獭⑶宕唷⑸ひ簟⒆苁恰⒆际薄⒉蠓觥⑹咕ⅰ⒕瘛⑸烈�澋却视锏囊馑肌�
3、能照样子改写句子。
4、会正确朗读课文，背诵课文。
教学重点：
学习字词，朗读、背诵课文。
教学难点 ：
在课文的朗读中让学生受到感染，懂得做好事并不难，难的是持之以恒，经常做好事，而且做了好事不留名。
教学课时：
三课时
第一课时
教学目标 ：
1、初读课文，读准字音，了解大意。
2、学习本课生字、新词，理解鈥溍と恕⒏行弧淼埂⑶宕唷⒉蠓觥⑸烈�澋却视锏囊馑肌�
3、学习课文第1节，并有感情地朗读。
教学过程 ：
一、揭示课题，教学生字。
1、什么样的人叫鈥溍と蒜�潱�
2、什么叫鈥湼行恍赔�潱拷萄р�溍も�潱烈粲脞�溍︹�澮谎厦媸氢�溍︹�澋挠冶卟糠郑硎旧簦旅媸氢�溎库�潱硎狙劬Αｂ�溍も�澥茄劬κ鞯囊馑肌�
二、初读课文，自学生字、词。
1、思考
①这位盲人阿姨的感谢信是写给谁的？信中表扬了谁？
②什么事值得盲人阿姨写感谢信表扬？
2、自读
①轻声读课文，划出带生字的词语读读。
②看田字格记字形，难记的字多记几遍。
③边读边想，准备回答以上问题。
三、检查自学效果。
1、抽读课文，评议正音。
2、练习：读一读，给带点字注音。
绊（ ）倒盲人清脆（ ）总是感谢搀（ ）扶使（ ）劲（ ）举高胸前精（ ）神闪耀鈥︹��
3、说一说，你学会了哪几个生字？用的是什么好办法？（重点指导：姨、搀、胸、耀、脆）
4、重点理解
绊倒：指名表演。
清脆：请一位声音清脆的小朋友说一句话，然后教师说：：鈥溦馕恍∨笥训纳粽媲宕啵♀��
搀扶：动作演示。
闪耀：举例说明词义，例如：鈥溗ド烈沤鸸狻ｂ��
5、巩固提高。
指名读鈥斺�斂鸪刀菱�斺�斊攵�
四、学习第1节。
1、自由读第1节。
2、盲人阿姨的感谢信写给谁，信中表扬了谁？
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