教学目标：

　　1、理解课文的时代背景。

　　2、学习本课生字新词。

　　3、初读课文，了解课文的主要内容。

　　教学重、难点：

　　掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容；让学生理解课文的时代背景。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　鈥溚�学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。鈥�

　　总结归纳：鈥溗�们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。鈥�

　　人物介绍：鈥溁萍坦�1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。鈥�

　　学生交流上甘岭战役资料：（课前搜集资料）

　　二、学习新知

　　1、学习生字词

　　要求：读准字音；认清字形（一类生字要求会写）；理解字义。

　　（1）学生自己初读课文，自学生字。

　　（2）课堂反馈自学情况。

　　①指名读生字

　　②分析字形结构，记忆生字。展示鈥湵┾�澴值亩嗝教蹇渭�，重点是靠下部分笔顺是：竖钩、点、提、撇、点，不是鈥溗�鈥潯�

　　③理解词语

　　学生可以先自己从文中找出不理解的词语质疑，而后可以通过学生合作学习解疑、查字典解疑、联系上下文和生活实际解疑等方法理解词语的意思。

　　战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。简单地说，一次战役往往包括多次的战斗。

　　在理解鈥溦揭垅�澮淮实囊馑际保�出示上图。直观的感受有利于学生对鈥溦秸�、战役、战斗鈥澣�词范围和包含关系的理解。

　　顽强：坚强；强硬。

　　鈥溚缜库�澮淮识岳斫饣萍坦獾拇笪尬返陌�国主义精神和国际主义精神有重要作用，在此可先用近义词和反义词从书面上理解，为课上结合上下文深入理解奠定基础。