苏教版一年级语文下册《他得的红圈圈最多》教案
邓小平爷爷是我们新中国的第二任主席。他是我们全国人民的伟大领袖，是他设计了我们中国改革开放的蓝图。
教学要求：
1.学会本课生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小微认真学习的思想感情，好好学习。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
理解课文第2自然段。
教学训练：
1.培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。
2.养成认真写字的习惯。
教学准备：
字卡
教学时间：
3课时
第一课时
一、板书课题，质疑导入
1.板书，读题
2.看了这个题目，你们想提出什么问题？
3.带着这些问题，自读课文
二、介绍人物
1.投影人物：邓小平爷爷是我们新中国的第二任主席。他是我们全国人民的伟大领袖，是他设计了我们中国改革开放的蓝图。是他同英国人谈判，创造性地设计了鈥溡还街柒�澋姆秸耄瓜愀邸拿攀だ鼗氐阶婀杪璧幕潮А５诵∑揭宋颐侵泄嗣竦男腋Ｉ睿宋颐切轮泄奈按笄巴痉⒄梗鞒隽司薮蟮墓毕住Ｎ颐切∨笥延Ω檬笔奔亲潘拿帧�
看插图，说说你从图上看到了什么。
2.邓小平爷爷是这样的伟大，他的故事多的讲不完。今天，老师就来讲他小时侯的一个故事，题目是：（板书课题）
3.读课题，质疑问难。
三、初读课文
1.老师讲故事，要求仔细听，认真想。
2.自由读课文，要求不添字，不漏字，把课文读通顺，读流利。
3.检查朗读情况。
出示生字词。
经常 当时 夸奖 功课 每次 要求
纸 蒙 描 熟 照 按
指名读。
（1）分段指读。
（2）随机正音。
（3）读好长句子，指导读好停顿。
4.读了课文，你们知道了什么？
四、学习第一段
1.指读，有没有词语不懂？
2.出示：受到夸奖经常
3.先生为什么要夸奖邓小平呢？
4.指导朗读（小时侯一手经常 夸奖）
5.看图：图上画了谁和谁？他们在干什么？先生的表情怎么样？
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