教材分析：

　　鈥�1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。鈥︹�︹�澊幽鞘逼穑�祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的鈥湸禾斓墓适骡�潱�传遍了长城内外，大江南北。

　　在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。鈥溞∑绞麾�澮殉闪颂焯彻�园的一道风景。

　　在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。

　　春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：鈥溨彩髀袒�要世世代代传下去！鈥�

　　读着课文，我们能清楚地感受到，邓小平爷爷用行动实践着他的话。你看81岁高龄的他，鈥湺钔飞弦丫�布满汗珠，仍不肯休息鈥潱凰�鈥溙粞×艘豢米伦车陌厥髅纾�小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土鈥濃�︹�δ欠萑险妫�那份执着，让人感到他不仅仅是在栽树，而是在播下一个心愿，在精心地描绘美好的未来。

　　我们应该用怎样的行动来描绘我们的未来呢？

　　教学目标：

　　一、知识目标

　　1、 认识鈥湹恕⒅测�澋�13个生字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　二、能力目标

　　培养学生的识字能力，初步掌握一定的识字方法

　　三、情感目标

　　在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。

　　学情分析：

　　学生已经对春天的景色变化有一定的了解，在理解课文时有所帮助，学生也有了一些识字方法，对比较容易的生字，要引导学生自主识字。

　　教学准备：

　　课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 导入。

　　播放歌曲《春天的故事》。

　　师：歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？你对邓小平爷爷有多少了解？（出示课件、图片资料，师生共同介绍交流）