新课标三年级语文下册《卖木雕的少年》教学设计
教学分析：
《卖木雕的少年》是语文教材三年级下册的第27课。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。鈥溛意�澋椒侵蘼眯惺保肼蛞桓龇侵弈镜褡黾湍睿值Ｐ穆吠疽Ｔ叮镜癯林兀缓梅牌苏飧龃蛩恪Ｎ瞬蝗梦掖乓藕独肟侵蓿裟镜竦纳倌甑却诒龉萸埃透乙桓龇奖阈哪镜裥∠蠖眨又锌梢钥吹缴倌甑拿篮眯牧椤＞吧彻鄣钠俨迹蜩蛉缟哪镜瘢矸绱捣鞯囊雇恚钩闪艘环览龅幕妫渤耐辛寺裟镜竦纳倌昝览龅男牧椤１究涡鹗鱿曷缘玫保髡叨悦览龅拇笃俨挤绻庖淮俏瓶挝闹氐悖誓旁谘∧镜瘛⒎牌蚰镜瘛⑺湍镜竦饶谌萆稀？挝幕棺既范锰宓卦擞昧诵矶嗨淖执首椤�
教学目标：
认知目标
会认11个生字，写14个生字。正确读写鈥溣卫溃ひ掌封�澋却视铩�
技能目标
正确，流利，有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。
情感目标
学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
教学重点：
识字写字，正确读写词语。读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给鈥溛意�潱惺芩灾泄嗣竦挠押酶星椤�
教学难点：
读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给鈥溛意�潱惺芩灾泄嗣竦挠押酶星椤�
教学准备：
搜集非洲有代表性的图片（植物，动物，人种等），莫西奥图尼亚大瀑布的图片以及非洲的木雕图片，并制作成课件。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
一、课前谈话
师：同学们，今天张老师带大家一起走入神秘的非洲。首先让我们来欣赏几组图片，用心地感受一下非洲这个地方。（课件播放非洲的猴面包树，大象，舞蹈图片）。
二、揭示课题
1、师：刚才看了这么多的图片，相信同学们对非洲在感官上已经有了初步的了解。今天，我们就跟随作家吴晴一起走进非洲，去结识一位卖木雕的少年。（出示课题）
2、齐读课题，鈥溌翕�澋姆匆宕适牵郝颍肘�溌翕�澓外�溌蜮��
3、读了课题，你有什么问题吗？
三、初读课文，整体感知
1、师：同学们的质疑都很有针对性，课文中就有很多有关少年的信息。请同学们自由读课文，要求读准字音，读通课文，找找有关描写少年的语句。
2、指名交流，（少年的外貌，语言，行为等）师引导：他是哪里人（非洲）能说具体一点吗（非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布边）指导读好瀑布的名字。
四、感受瀑布和木雕之美
1、师：想去欣赏一下莫西奥图尼亚大瀑布吗？（播放瀑布图片）
2、师：此时，你的脑子里蹦出了哪些词语（壮观，雄伟等）课文是怎样来描绘它的呢？指名说，（出示第2段）指导朗读，读好四字词语，指名读，齐读。
3、师：课文中还有很多这样类似的四字词语，张老师把它们都找出来了。
出示：琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、爱不释手（小老师带读鈥斺�斂鸪刀粒�
4、师：从这些出示的词语中可以看出鈥溍恍榇�潱�溣稳巳缰�潱�準肿彻垅�澥切粹�斺�斊俨嫉模庑┐视锒际切粹�斺�斈镜竦摹？挝哪募付尉咛褰樯芰朔侵薜哪镜瘢ǖ�3，4段）
咱们一起去欣赏一下非洲的木雕吧！（课件播放木雕的图片）你用哪些美好的词来形容一下你所看到的木雕（精美，栩栩如生等）
5、（出示第3，4段）师：这么精美的木雕，我们一起再去回味一下。（齐读）这么栩栩如生的象墩，难怪我拿在手里鈥斺�敯皇褪帧�
6、师：刚才我们学了那么多的四字词语，我们不但要记住，而且要会正确运用。
出示
大瀑布真是（名不虚传），那里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新颖），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。
指名说鈥斺�斊胨怠�
过渡：精美的木雕激发了鈥溛意�澢看蟮墓郝蛴氢�溛意�澪裁从址牌四兀�
五、研读感悟少年的形象
1、请同学们自由朗读课文5鈥�9自然段。
（1）看看鈥溛意�澪裁醋钪辗牌蚰镜瘛ｂ�溛意�澋那樾饔址⑸四男┍浠空页鱿喙氐挠锞涮寤帷�
（2）刚才是对鈥溛意�澋拿栊矗强挝闹杏质窃趺疵栊凑飧雎裟镜竦纳倌甑哪兀克妓盗诵┦裁矗棵娑晕业囊藕端只嵯胄┦裁茨兀空页隼炊烈欢痢�
2、指名交流，随机出示指导朗读。
通过鈥溛意�澯肷倌甑囊幌曰埃憔醯谜飧雎裟镜竦纳倌晔歉鲈跹娜四兀�
3、是啊，为什么少年会如此地尊重中国人呢？让我们一起去看一看吧。
中国人曾经帮助过非洲，非洲人民深深地记在心里，就连十五，六岁的少年也知道中国人是他们的朋友。那面对这么精致的木雕，我最终买了吗？下节课，我们继续学习。
第二课时
一、回顾导入
1、认读词语，简要回顾课文内容。
2、上节课我们知道了，因为种种原因我和这个卖木雕的少年都有了些许遗憾，那最后鈥溛意�澔崾谴乓藕痘毓穆穑空饨诳挝颐羌绦啊�
二、深入学习，揣摩人物内心
1、朗读第十至十五自然段，体会发生了什么微妙的变化。
2、这是一个什么样的象墩？你从中体会出了什么？
师：只有拳头大小的象墩拿在手里却是鈥斺�敵恋榈椤Ｕ庖淮室丫堑诙纬鱿至耍乖谀睦锍鱿止怯惺裁床灰谎�
引导：自从少年白天和我见过面之后，他可能在干什么（找木雕，做木雕）所以这个象墩代表的是少年的心意，少年的情谊，怪不得我拿在手里是沉甸甸的。
3、少年的这些举动，表现了少年怎样的内心世界？
（展现了非洲人民对中国人的情谊，从而也看出了他的淳朴与善良。）
三、总结全文，情感延伸
1、师：我回国后，肯定会把这个非洲少年介绍给朋友认识，你会怎么介绍？可以介绍他的外貌，他的木雕，他送木雕给我这件事。（指名交流）
板书：中国人是我们的朋友！
2、师总结：我们都有共同一个家，那就是地球。生活在地球上的人们虽然肤色不同，语言不同，但他们都有一个共同的心愿，希望世界鈥斺�敵渎Ｍ澜玮�斺�敽推健�
四、指导书写
板书设计：
27 卖木雕的少年
朋友介绍木雕鈥斺�斕粞∧镜疋�斺��
放弃买木雕鈥斺�斣湍镜�
事情发展的顺序记叙
国际友谊
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