苏教版三年级语文下《李广射虎》教学实录
一、复习、导入。
师：这节课，俺们继续学习第14课鈥斺�敚ɡ罟闵浠ⅲＩ辖诳危趁浅醪蕉镣丝挝模傲松执省Ｏ衷诎趁且黄鹄锤聪凹父觥�
生：（正确地读教师出示的词语）
师：唐代诗人卢纶曾经写过一首著名的诗鈥斺�敗度虑罚苷贰⒘骼囟粮蠹姨浚ǔ鍪尽度虑罚�
生：（正确地读出了《塞下曲》 ）
师：你读的很正确，还有谁愿意读？
生：（也很正确地读出了《塞下曲》）
师：你读的也很流利。
师：这首著名的《塞下曲》写的是谁的事情？
生：（齐说：李广）
师：通过上节课的学习，你知道李广是什么人吗？出示小黑板：李广是（ ）。
生：李广是个神勇无比的将军。板书：神勇无比
生：李广是西汉时期一位神勇无比的将领。
生：李广是一位将军。
师：通过你们的介绍，老师知道了你们朗读课文是多么地仔细。那么，这首诗是什么意思呢？这节课让俺们边读、边想、边议，一起来学习。
二、学习课文、理解内容。
师：现在，让俺们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！
教师配乐背述搂3
师：李广将军为什么要射虎呢？让俺们自由朗读搂3，边读边想：你读懂了什么？
生：（分学习小组交流讨论）
师：（巡视指导）
师：谁先来和全班同学交流？
生：从第三自然段中，俺知道了李广射虎的时间和地点。
师：你是从哪句话中知道的？
生：俺是从第三自然段的第一句话中知道的。
师：请你读一读。
生：（读第一句）
师：你读得真仔细，一天夜晚，月色朦胧，这就是告诉俺们李广射虎的鈥斺�敚ㄊ奔洹⒌氐悖�
师：你还读懂了什么？
生：俺知道了李广为什么要射虎。因为草丛中好像影影绰绰蹲着一只老虎，所以他拉起弓射虎。
师：你能从当时的环境想到李广将军以为草丛中有虎，真了不起！说明你在读书中真正做到了边读边想！
师：李广将军为什么会以为这是一只老虎？
生：因为树木野草发出鈥溕成斥�澋纳簟�
生：这一带常有猛虎出没。
师：李广将军以为前方有虎，他是怎么做的？
生：（读课文中的鈥溍腿患洌罟惴⑾智胺降牟荽灾校坝按麓露鬃乓恢焕匣ⅲ懔δ楣罴俗闫Γ补ｂ�溹测�澋囊簧恢Π子鸺淞顺鋈ァｂ�潱�
（教师出示重点句子：猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。鈥溹测�澋囊簧恢Π子鸺淞顺鋈ァ＃�
师：找一找，哪些词语写了李广将军射虎的动作？
生：鈥溎楣罴�潱�溤俗闫︹�潱�溊补��
（教师在鈥溎楣罴�潱�溤俗闫︹�潱�溊补�澱饧父龃氏旅婕拥悖�
师：大家都知道，老虎是一种非常凶猛的动物，在如此凶猛的老虎面前，假如李广将军的动作慢了一些，会有什么后果呢？谁来想想当时的情景，读一读这句话？
生：（很平淡地读）
师：你的朗读还没有让大家感受当时紧张的气氛。还有谁能来试一试？
生：（读出了紧张的气氛。）
师：通过你的朗读让俺们感受到李广将军在紧张的气氛下，射虎的动作连贯而又迅速。
师：鈥溹测�澋囊簧恢Π子鸺淞顺鋈ァｂ�溾�樴测�櫟囊簧�潱得髁耸裁矗浚ê毂时瓿鲡�溹测�澋囊簧�
生：说明李广的力气很大。
师：你说得真好，读书读得真仔细。
生：说明箭的速度很快。
师：你们看，李广将军是鈥溊补�潱敲茨牙罟憬鼓芊煽斓匕寻子鸺涑鋈ィ得骼罟憬牧ζ�斺�敚ê艽螅┤冒趁窍胱诺笔钡那榫埃胱爬罟憬亩鳎倮炊炼琳舛位啊�
生：（齐读这段话）
师：李广将军夜间外出巡逻，树林深处风吹草动，发出了鈥溕成斥�澋纳簦罟憬晕谢ⅲ汊�溎楣罴�濃�溤俗闫︹�濃�溊补�潱涑隽艘恢Π子鸺Ｈ冒趁且黄鹄炊烈欢恋谌匀欢危俅胃惺芤幌吕罟憬浠⑹钡那榫啊�
男生：（读第三自然段）
师：读了第三自然段，你读懂了《塞下曲》这首诗哪两句话的意思？
生：齐说鈥溋职挡菥纾挂��
师：鈥溋职挡菥纾挂�潱嗝唇粽诺钠眨嗝瓷裼碌慕炊烈欢烈欢骄涫压攀囊饩扯脸隼矗�
生：（有感情地读第一二句）
生：（举手的一起读）
师：李广将军夜引弓，射出一枝白羽箭（指图），可鈥溒矫餮鞍子疴�潱粹�溍辉谑庵锈�潱ㄖ缸藕诎迳系氖洌８詹磐潜叨痢⒈呦搿⒈咭椋ǔ鍪荆罕叨痢⒈呦搿⒈咭椋傲丝挝牡牡谌匀欢危趁且裁靼琢恕度虑氛馐资欢骄涞囊馑迹衷冢趁怯猛姆椒ǘ烈欢谅�4，相信你很快就能理解三四两句的意思了。
生：（自由读搂4）
师：把三四两句诗再读一读，想一想你读懂了什么，还有什么词不理解。
生：（再读再想）
师：你读懂了哪些词的意思？
生：俺理解了鈥溒矫麾�澋囊馑肌�
生：俺理解了鈥準忖�澋囊馑迹�準忖�澗褪鞘纷罴嵊驳牡胤健�
师：呀！白羽箭扎入了石头最坚硬的地方，周围的将士们都鈥斺�敚ň袅耍Ｄ闶谴幽木浠爸兄赖模磕隳芏炼琳飧鼍渥勇穑�
生：读鈥溠剑〈蠹胰季袅耍疵辉诓荽灾械牟皇抢匣ⅲ且豢榫奘Ｄ前子鸺钌畹卦耸防铮谓棵窃趺窗我舶尾怀隼础ｂ��
（出示：呀！大家全都惊呆了，原来没在草丛中的不是老虎，而是一块巨石。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。）
师：你读得真好，真让俺们感受到了那枝白羽箭扎得非常深（用红笔圈出鈥溕钌畹剽�潱压纸棵窃趺窗我舶尾怀隼础�
师：李广将军能把白羽箭深深地射入石头中，你佩服他吗？
生：佩服。
师：你能体会将士们的心情，读出将士们的惊讶和对李广将军的佩服吗？
生：（读出了惊讶和对李广将军的佩服）
师：请男同学读第三四两句诗，女同学读第四自然段，一边读一边想着诗的意思和当时的情景。
生：（配合读）
师：同学们真了不起，通过学习搂3、4，明白了《塞下曲》这首诗的意思，还知道了李广不愧是一位神勇无比的将军。
师：你们佩服李广吗？让俺们想着故事的经过读一读《塞下曲》，老师特地为你们添加了朗读符号，相信大家一定能读得更好！
生：（自由读）
师：谁来试一试？
生：（感情朗读，其他同学自发鼓掌）
师：你读得真棒！让俺们一起来读一读。
师：你能再读一读课文的搂3、4，体会诗的意境，读出李广的神勇无比、读出你对他的佩服吗？
生：（自由读）
生：（一二两大组读搂3 三四两大组读搂4）
师：《塞下曲》这首诗，寥寥二十个字，就写出了李广将军的神勇无比，《李广射虎》这篇课文更是具体表示了李广将军的神勇无比、武艺高超，让俺们在优美的古曲声中，有感情地朗读全文。
生：（感情朗读全文）
三、指导背诵《塞下曲》。
师：李广将军如此神勇，《塞下曲》如此著名，你有信心把这首诗记到自身的头脑中去吗？
生：（齐说鈥溣校♀�潱�
师：自身先试试看！背给你四人小组的同学听一听，还可以大家一起背！
师：谁来背给大家听？
生：（流利地背出来了）
师：你背得真棒！还有谁愿意来试一试？
生：（也非常流利且有感情地背出来了）
师：你背得也很好！哪个小组愿意把你们小组的背诵情况展示给大家看一看。
生：（小组背诵）
师：让俺们闭上眼睛想象当时的情景一起来背一背。
生：（配乐齐背）
四、作业。
师：打开语文指导用书，让俺们在古曲声中把《塞下曲》这首诗默下来。
生：（在语文指导用书上完成作业。）
五、课后作业。
师：请同学们课后把《塞下曲》描写的《李广射虎》的故事讲给他人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。
师：此外，同学们还可以搜集李广将军的其他故事，语综课上，俺们一起来讲一讲李广的故事。
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