外研社三下《Daming flies kites in the park》教案

　　教学目标：

　　Where does Daming fly kites?

　　He flies kites in the park.

　　教学重点：

　　描述物品的位置

　　教学用具：

　　a recorder, word cards, pictures

　　教学过程：

　　一、热身复习

　　老师发指令，学生做动作，复习运用鈥渙n,in,under鈥潯Ｖ噶钅谌菘梢曰�稽有趣些，例如：鈥淧ut your nose on the pencil box. Put your hand on your head. Put your foot on the desk.鈥澙鲜Ψ⒊鲋噶詈螅�可以问学生：鈥淲here鈥檚 your nose? Where鈥檚 your hend? Where鈥檚 your foot?鈥澭�生做出回答。

　　二、课文导入

　　老师问学生：鈥淗ow many seasons are there in a year? What are they?鈥澮源烁聪氨硎舅募镜牡ゴ省Ｈ缓罄鲜�将表现四季的图片贴在黑板上，问学生：鈥淲hat do you do in spring/summer/autumn/winter?鈥澙鲜Ω�据学生的回答继续问：鈥淲here do you...?鈥�

　　三、课文教学

　　1.老师问学生：鈥淲hat does Daming do in spring/summer/autumn/winter?鈥澙鲜Σシ怕家艋蚪萄�VCD，呈现SB Unit2活动1，请学生熟悉课文内容。老师再放录音，出示Daming活动的图片，请学生根据录音内容将图片贴在相应的季节图片处。

　　2.再次播放录音，请学生模仿跟读。其后，请学生以小组为单位朗读课文。鼓励学生根据黑板上的图片描述课文内容。

　　3.以小组为单位表演课文。学生可以分工合作，尽力创设情境，展示课文内容。

　　4.完成SB Unit2活动2。老师根据黑板上的图片体温：鈥淲here does Daming fly kites?鈥澭�生回答：鈥淗e flies kites in the park.鈥澢胙�生在小组内针对其他图片进行练习。

　　5.完成SB Unit2活动3。请学生仔细看图和示例，了解题目意图，然后在小组内开展问答练习。

　　四、课文学习

　　1.学习SB Unit2活动4的歌曲。放录音，请学生熟悉曲调和歌词。放朗读歌词的录音，请学生逐句跟读。再放歌曲录音，请学生跟唱。

　　2.学习SB Unit2活动6的字母。老师领读，学生跟读，注意纠正学生的发音。老师板书这些字母的大小写。

　　3.把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。

　　五、课后作业

　　1.听录音，朗读课文，并试着背诵。

　　2.画一张自己在四季的活动图，并向同学、朋友及家人进行描述。