教学内容：

　　教材18-19页练习四3-6题。

　　教学目标：

　　1、使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

　　2、训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的鈥準挛锲毡榱�系鈥澋墓鄣愕钠裘山逃�。

　　3、培养学生计算退位减法的能力。

　　重点难点：

　　熟练掌握鈥溝爰铀慵醴ㄢ�澕扑惴椒ǎ�能直接说出得数。

　　教学准备：

　　多媒体课件 口算卡片。

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　练习口算减法，出示教科书Pl8第3题。

　　3 6 7

　　11-4= 13-7= 15-8=

　　5 8 9]

　　二、课堂练习

　　1、完成P18页的第4题。

　　[可组织学生开展游戏，并记录鈥溩叫〖︹�澋墓�程，逐一写出相应的算式，再观察算式中的变量与不变量，你发现了什么？]

　　首先帮助学生理解题意，在练习本上写减法算式。

　　2、完成P18页的第5题。

　　[学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。]

　　3、完成P19页的第6题：[小动物喜欢吃什么？]

　　[学生独立完成，集体订正。]

　　三、小结并布置作业。

　　教学反思：

　　练习课是为了巩固所学，熟练掌握20以内的退位减法的计算方法 ，为此在练习题的设计上我注重了学生数学思考方面的训练，引导学生理解了题意，快速地口算解答。