闽教版五下《Our school》第四课时教案

　　教学内容：

　　Let鈥檚 learn Let鈥檚 talk Read and write Let鈥檚 chant

　　教学目标：

　　1、 能够听、说认读teacher鈥檚 office canteen garden playground gym TV room art room computer room washroom music room

　　2、 能听懂会说This is the teacher鈥檚 office. That is my room. Is this the library? Is that the TV room?

　　3、 能够听、说、 读、写单词board light fan computer

　　4、 理解Let鈥檚 do Lte鈥檚 chant等部分内容

　　重点难点：

　　单词认读、拼写，句型的掌握和运用

　　教学准备：

　　本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带

　　教学过程：

　　一、热身

　　师生齐唱本单元的歌曲和歌谣。

　　二、预习

　　教师说一个句子，如：I can see many flowers in it . Where is it ? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。

　　三、 新课呈现

　　Let鈥檚 learn

　　1.学生表演A部分Let鈥檚 do的鈥溙�听做做鈥澔疃�，表演之后教师提问：Where do we water the flowers ? 学生问答：In the garden . 教师再问：Where do we read story-books?学生回答：In the library. 然后教师继续提问：Where do we have computer classes ? 引导学生说出：In the computer room .

　　2.出示本单元的挂图，教授其余五个生词。

　　3.听录音，跟读、模仿。

　　Let鈥檚 play

　　（1）教师将一幅教学楼的框架图贴在黑板上，让两名学生站在讲台前配合。教师说：The washroom is on the second floor. 让学生在讲台上选出washroom的词卡，并将它贴在正确的地方，速度快的学生为胜者，或者教师提问：Where鈥檚 the library?学生快速抢答：It鈥檚 on the first / second floor .

　　（2）教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手覆盖住单词，用手覆盖住单词向学生提问：Where is the washroom?让学生回答，借铺垫句型：Is this / that the鈥︹�Γ�

　　在讲台前配合。教师说：The washroom is on the second floor. 让学生在讲台上选出washroom的词卡，并将它贴在正确的地方，速度快的学生为胜者，或者教师提问：Where鈥檚 the

　　library?学生快速抢答：It鈥檚 on the first / second floor .

　　（3）教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手覆盖住单词，用手覆盖住单词向学生提问：Where is the washroom?让学生回答，借铺垫句型：Is this / that the鈥︹�Γ�

　　四、布置作业

　　课后小结