小学二年级上册数学《谁的得分高连加运算》教案
学习内容：
《谁的得分高》教材P2-3
学习目标：
1、 掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法；
2、 培养工整书写，认真计算的好习惯；
3、 培养学生发现数学信息，解决问题的能力。
学习重点：
掌握竖式计算的简便写法。
学习难点：
利用竖式计算解决问题。
学习过程：
问题引导 错误改正及整理
（必须抄写题目）
一、自主学习鈥斺�斀⒆孕牛朔肪澹⑹孕轮�
1、竖式计算。
46+54= 100-79=
2、预习检测
24+30+41= 23+44+29=
二、合作探究鈥斺�斏Э颇芰Γ肝鲋啬训�
套圈游戏
说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
15+26+44= 33+29+25=
三、当堂反馈 基础
（1） 说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
（2） 你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。
（3） 奇思一共得了多少分？妙想呢？
《小学二年级上册数学“谁的得分高连加运算”教案》摘要： 1、竖式计算。 46+54= 100-79= 2、预习检测 24+30+41= 23+44+29= 二、合作探究——升华学科能力，透析重难点 套圈游戏 说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 15+26+44= 33+29+25= 三、当堂反馈 基础 1...
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