湘少版六上《How Tall Are You》第1课时教案

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。

　　2、能听懂问句：how tall are you?i鈥檓1.61meters.能够使用句型：I鈥檓 taller, you鈥檙e taller than me。

　　3、能够运用新学的内容完成 鈥淒o a survey and report鈥澣挝瘛�

　　过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。

　　情感与价值观：培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心让学生养成积极锻炼身体的习惯。

　　教学重点：

　　能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。

　　教学难点：

　　能读准than并能运用比较级的句型。

　　教具准备：

　　录音机、磁带、图片

　　教学过程：

　　一、warm-up（预习）

　　1.日常口语练习

　　T:Good morning, boys and girls .How are you today?

　　Ss: I鈥檓 fine. Thank you. And you?

　　T:I鈥檓 fine, too. Thank you.

　　2.Play a game.（打开课件，播放人物图片）

　　T：Look！ I鈥檓 tall and old .How about you,...?

　　S1:I鈥檓 thin and short .What鈥檚 your father like, ..?

　　S2:My father is strong and tall.

　　二、 Presentation

　　1.Ask and answer in the class.（两名学生在讲台上比较身高）

　　T: Who is tall? / Who is short?

　　Ss: A is tall. / B is short.