人教(PEP)三下《Welcome back to school》第四课时教案

　　教学目标：

　　1．Let鈥檚 learn

　　本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说鈥淐ome in.鈥潱� 鈥淚鈥檓 sorry.鈥澓外�淚t鈥檚 OK.鈥澣�个短语和句子。

　　2. Let鈥檚 sing

　　通过歌曲巩固本课单词。

　　重点难点：

　　单词的记忆与应用。

　　短语的应用。

　　教学准备：

　　教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡。

　　教学过程：

　　一、热身/复习（Warm-up/Revision）

　　（1）师生互致问候。

　　（2）日常口语练习。

　　二、新课展示（presentation）

　　教师通过复习《新路径英语》小诗，引出I鈥檓 late. Come in.帮助学生说出I鈥檓 sorry.老师回答It鈥檚 OK.让学生在情景中理解句子的含义。

　　指自己，说teacher,再指向多名学生，引出student.让学生理解并记忆。帮助他们完成句子进行自我介绍I鈥檓 鈥Α�I鈥檓 a teacher/ student.I鈥檓 from 鈥Α�

　　鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。

　　三、趣味操练（practice）

　　游戏逐步出示某个人物的图片，让学生猜猜what鈥檚 he?游戏前可补充一些职业。

　　学习歌曲，巩固单词。并且请学生自己编上动作。分男女生进行对唱。

　　四、课堂评价（Assessment）

　　内容：做活动手册第5页内容。

　　目标：检查学生掌握生词情况。

　　五、课外活动（Add-activities）

　　听本课的录音，将歌曲表演给家长看。