新课标三年级语文下《除三害》教学设计
教学目标：
1、懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。
2、能在读懂每个自然段的基础上，了解它们之间的内在联系。
3、学习生字、新词。
教学重点：
学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。
教学难点：
通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。
教具准备：
简单课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、开门见山，直接导入
1、出题：师：鈥溄裉煳颐抢囱扳�槼︹�欌�︹�︹��
2、生读题（快、紧凑）
3、质疑：读了题目，你最想知道的是什么？
二、自由读文，整体感知
1、生自由读课文：了解故事主要内容，解决所提问题。
2、检查读文情况：①解决生字词：欺侮、潜入②梳理问题：三害是哪三害？
除 山间的猛虎
（师根据学生的回答板书：（ ） 河中的恶龙）
掉 地上的周处
③鈥湷�澥鞘裁匆馑迹竣芩簦浚ò迨椋褐艽τ诶ê拍冢�
3、发现矛盾，激发探究欲望
指名学生读板书，引导发现问题（周处怎么会除掉地上的周处呢？）
4、读文（1、7、8自然段）找原因，探究问题
①师过渡：鈥溨艽ξ裁匆舻厣系闹艽δ兀库�潱ㄒ佳靼资侵艽Φ耐锤那胺牵�
②根据学生悟文，修改板书：除山间的猛虎
周处河中的恶龙
掉自己的恶习
三、研读语段，感受画面
1、以表演的形式再现课文内容（把书读活）
①学生自由熟读课文，为表演作准备
②合作表演课文：老师演周处，学生演百姓。
（相机指导绘声绘色地演读课文第三自然段，如：鈥溎敲突⒂攵窳桓移鄹耗忝堑ㄐ〉模次沂帐八牵♀�潱�
2、研读语段，感受周处降龙画面
①师引入：鈥溨艽χ沼诖虬芰松郊涞亩窳牒又械尿粤慵搅酥艽Χ坊ⅰ⒔盗幕媪寺穑库��
a、学生自由读文，不动笔墨不成书，动手划出周处斗虎降龙的最精彩的一句。
②悟文，感受画面：鈥溎愀惺艿搅嗽跹钠眨库��
（学生自由汇报所悟所感）
③课件出示：课文第五自然段
a、研读：鈥溗龆〕鏊妫镜桨肟眨缓龆比胨祝嘉魍弧ｂ��
从中你感受到了什么？从哪儿感受到的呢？
b、根据学生理解展示个读（可以加点动作），再现周处当时争斗的激烈场面。
c、研读：鈥溨艽退妨巳烊梗�︹�︹��
从中你又感受到了什么？（激烈、紧张）
④指导朗读：a、全班朗读-----个读（指导有起伏地读，再现激烈场面）------练读
b、借助说书的形式激发学生再现课文的表现欲望：鈥溁八碘�︹�︹�濃�溝胫笫氯绾危姨禄胤纸狻ｂ��
c、指名鈥溒朗榧意�澙此凳椋ㄖ傅家盅锒俅斓厮凳椋�----推荐说书网站
四、想象画面，领悟心理
1、师：读着鈥溔巳吮甲呦喔妫龈鱿财笱蟆ｂ�澞忝欠路鹂吹搅耸裁矗搅耸裁矗�
生汇报----师引读：恶龙除了，猛虎死了，周处也消失了，人们奔走相告
猛虎死了，恶龙除了，周处也消失了，到处是一片喜气洋洋。喜的是？
2、指导学生入情读文，感受喜悦。（突出：人人奔走相告，个个喜气洋洋等）
3、师：如果你是周处见到此情此境会有什么感受？
指名学生自由发表感受-----学生动笔写下鈥溩约衡�湹母惺埽褐艽ο胧裁茨兀克钏际裁矗克窃趺聪朊靼椎哪兀�
（花5分钟左右）
4、生展示评价周处，并引导继续探究。
师：鈥溇驼庋艽χ沼谕锤那胺牵闪艘桓鍪苋司粗氐娜恕＞驼饷匆桓龊嵝邪缘赖娜嗣且豢吹剿驮对兜囟憧娜耍罄淳尤怀闪艘桓鍪秩司粗氐娜耍渲心阆胨敌┦裁茨兀库��
生自由发表见解
五、整体读课文，再次感知全文
六、推荐课外读物
板书设计：
除 山间的猛虎
周处 河中的恶龙 沉思
掉 自己的恶习
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