湘少版三下《I come to school by bus》第三课时教案

　　教学内容：

　　Unit 12、I come to school by bus. Period3

　　教学目标：

　　知识目标：能掌握字母组合sh在单词中的发音/鈭�/；

　　能力目标：能读出由含有字母sh且字母发音为/鈭�/的单词组成的句子；

　　情感目标：情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

　　教学重点：

　　字母sh在单词中的发音/鈭�/。

　　教学难点：

　　理解并能读出由含有字母sh且字母发音为/鈭�/的单词组成的句子。

　　教学方法：

　　解释法、游戏激趣法、练习法、比赛法

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　师生问候。

　　课文F部分。

　　将转盘固定在黑板上。教师转动转盘，学生迅速说出箭头所指的单词。

　　两人一组玩转盘游戏。

　　Step 2 Presentation and drill

　　教学/鈭�/的发音。

　　听课文E部分录音，感知单词的发音。跟读单词。

　　游戏鈥斺�擥uess, guess, guess.（猜一猜！）

　　将全班学生分为两大组，就课文E部分单词进行猜字游戏。每组派一名学生参加游戏，一人举单词卡片，另一人背对卡片猜单词。猜对了加分，并获得举卡片权；猜错了换同组队员继续猜。

　　Step 3 Practice

　　听课文E部分录音，理解句子含义，掌握其发音。

　　自由练习朗读句子。

　　游戏鈥斺�擳he quick tongue （绕口令）

　　比赛说绕口令鈥淪he sells seashells on the seashore鈥潱�看谁说得快又好。

　　Step 4 Consolidation

　　创设情景，自由会话。

　　情景：暑假快到了，学校将组织一次夏令营活动。大家热烈地讨论夏令营的地点以及乘坐什么样的交通工具去。

　　评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生听音和辨音的能力。

　　家庭作业：熟读并背诵课文、识记本单元新单词。