沪教版三年级语文下《我喜欢小动物》教案
教学目标:
1、能充分调动自己的观察积累,能抓住小动物外形和动作的特点或具体事例,按一定顺序描写自己喜欢的一种小动物,表达出自己的真情实感。
2、在交流和习作中激发起学生对小动物的喜爱之情。
3、能表达出自己对小动物的喜爱之情,享受作文的愉悦。
教学重点:
能充分调动自己的观察积累,按顺序抓住小动物外形和动作的特点或具体事例描写小动物,表达出自己的真情实感。
教学难点:
指导学生拓宽习作思路,学着新颖选材,写出真情实感。
教学过程:
一、看趣图,欣赏片段,学观察
1、谈话:今天老师给大家带来了几幅有趣的图片,你们想看吗?
2、启发:你们看到了什么,他们是什么样子的?能用简单的语句描述一下吗?
3、欣赏:请同学们看看名家是怎样描写小动物的。
二、说趣事,开拓思路,学表达
1、谈话:今天我们这节课是一节习作课,大家来猜一猜我们要些什么呢?
板书 我喜欢的小动物
2、启发:谁能说一说自己喜欢小动物的趣事。
3、游戏:简单写上有关的趣事,再写上相关的词语,看谁写得多,写得快。
4、交流汇报
5、明确习作要求
①读一读:指一名学生读要求
②想一想:读了要求你们觉得这次习作可以写哪些内容?
③说一说:学生谈想法
三、创情景,交流讨论,学描写
1、出示一组图片,拓宽学生思路
引导:要写小动物我们可以写爱懒洋洋的爱睡觉的小猪、饿急了自己找食吃的小狗宝;可以写提高警惕全神戒备的兔子,忙着工作织来织去的蜘蛛;还可以写不会缠线团的小猫和爱踢足球的公鸡。
2、个人构思:请同学们闭上眼睛,认真想一想你想要写哪种有趣的小动物?你要先写什么,再写什么,最后些什么。
3、小组交流 ,教师巡视指导。
4、全班交流
四、选重点,记录片段,评习作
1、学生进行片段描写
2、师巡视,相机指导,对有困难的同学进行个别点拨与指导,对表达完整,抓住小动物特点写的好的同学给予鼓励、表扬。
3、自评自赏:读自己的文章,找出写得好的语句画下来,修改不恰当的地方。
4、全班交流,欣赏佳作
找出哪里写的好,写得具体,总结好的经验和方法;提出自己的改进建议
五、作业
写一篇完整的文章
《我喜欢小动物》课文原文
儿童时代我很喜欢小动物,养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。
在逗弄小动物时,我做过一些有趣的事,也做过一些蠢事。
热带有一种鱼,叫做鈥湽仅赈潱ㄒ步凶鲡湴湍τ汊潱U庵钟闵芮浚阉唐鹄矗胨敫鲂∈币膊换崴馈L堤旌档氖焙颍芄淮痈珊缘牡胤剑欢显径业接兴牡胤剑俣壬钕氯ァb湽仅赈澱飧龀坪牛褪怯纱硕吹摹
我在家里的大水缸中,养了几条鈥湽仅赈潯C看蜗丛璧氖焙颍易苁前阉抢坛隼矗旁诘厣希此窃径牛衡溡唬模♀澫胂褡潘鞘窃诮斜热撕靡换岫虐阉欠呕厮住
有一次,家里买回几只鳖来吃,我要求留下一只给我玩,大人不答应。我再三恳求,大概鈥満哜澋镁昧耍笕瞬皇て浞常缓么鹩Γ窃偃愿赖溃衡溡⌒哪模灰ё牛绻Я耍沟么蚰阋欢俦拮樱♀
我就躲着,悄悄地和这只鳖鈥溚驸澚似鹄矗⌒∈焙蛴惺闭娲滥模∥揖股柘胝庵槐钍遣桓乙业摹N疑斐鲆恢皇种溉ザ核彼巡弊由斐隼吹氖焙颍已杆侔咽忠瓶>啻味号叶计桨参奘拢ㄗ釉椒⒋罅恕W詈笠淮危蔽野咽种干斓绞纸咏畹奈嵌说氖焙颍蝗谎杆偕炀币灰ВΓ幌伦泳透ё×耍”钜У耐闯呛苣研稳莸摹5仪咳套牛桓铱藓埃赂笕嗣侵馈N揖倨鹗掷矗笸妓ν阉5钚诎肟罩校匀徊豢纤煽冢抑缓闷疵昧λΓ撕靡徽笞樱虐阉ν眩种敢丫涞醚芰芰恕
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