沪教版三年级语文下《我多大了》教学设计
教学目标:
1. 识记本科生字5个。通过不同方法理解鈥滘蒡鲡潱湷核棱澋囊馑肌
2. 有感情地朗读课文。
3. 能根据课文叙述的先后顺序整理排列有关句子。
4. 培养收集整理信息的良好学习习惯。
教学重点:
了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄,激发学生探究科学奥秘的兴趣。
教学难点:
体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、 激趣,引出课题
1. 出示媒体:地球
我是鈥湹厍蜮潱业纳砩喜悸松酱ā⒑恿鳌⒙降亍⒑Q筲︹λ嵌际俏业暮门笥眩业纳钚腋!⒖炖郑墒茄剑较衷谖叶疾恢雷约旱哪炅洌笨吹奖鹑斯帐保揖湍咽堋
今天,我要进行一次旅行,问问我身边的朋友,我到底多大了。
2. 出示课题:我多大了(齐读)
二、 初步感知课文内容
1. 师:地球问了那些朋友呢?
2. 听录音,看多媒体
3. 交流
板书:蜉蝣 大猩猩 海龟 龙血树 化石 铀
4. 轻声读课文。要求:读准字音,读通课文
5. 指各分节读课文,评价
三、精读课文
(一) 完成信息交流
1. 默读课文,学生自己完成鈥溤亩练疾莸剽
2. 出示表格,交流
(二) 知道有感情地朗读课文
1. 小组练习朗读课文
2. 指各分角色朗读(评价:注意读出地球急于想要知道自己年龄的心情;以及读出天真、可爱的语调。)
3. 找好朋友练习读
(三)检查学生掌握课文内容情况
1. 考考你的记忆;完成词句活动
2. 指名交流
3. 连起来读一读
出示多媒体小结:地球终于知道了自己的大概年龄,她高兴的告别了小朋友,又开始了自己的新的生活。
四、 总结课文
1. 分角色演一演课文内容
2. 你想知道更多动植物的年龄吗?你准备怎样了解[让学生通过各种途径查找资料,上网、到图书馆、问大人鈥︹
五、课后延伸
完成动植物年龄表
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