闽教版三下Unit 1《Birthday》第二课时教案

　　教学目标：

　　语言知识目标

　　1.学习单词here，bird和cake，并懂得运用。

　　2.学习句子：Happy birthday！

　　Here鈥檚 a present for you.

　　What鈥檚 this？

　　It鈥檚 a rabbit.

　　3.学习字母a在开音节中的读音。

　　4.学说韵律诗：A Black Cat.

　　5.功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。

　　语言技能目标

　　1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。

　　2.能根据图片说出bird，cake,并能看图识词。

　　3.能准确使用Here鈥檚 a present for you. What鈥檚 this？It鈥檚鈥Α５染渥犹嘎凵�日礼物。

　　情感态度

　　培养学生之间团结、和谐的关系。

　　文化意识

　　比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。

　　重点难点：

　　1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。

　　2.能根据图片说出bird，cake,并能看图识词。

　　3.能准确使用Here鈥檚 a present for you. What鈥檚 this？It鈥檚鈥Α５染渥犹嘎凵�日礼物。

　　教具准备：

　　1.单词卡片：bird，cake等。

　　2.实物：鈥溕�日帽鈥潯⒗裎锖小⒋�子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。

　　3.音机或教学光盘。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1. 师生互致问候。

　　2.学唱歌曲：Happy Birthday to You！

　　3.揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part B

　　Step 2 Revision

　　复习单词present，football和card,初步感知句子：What鈥檚 this?

　　1.教师出示礼物盒，问：鈥淲hat鈥檚 this？鈥澮�导学生回答：鈥淎 present.鈥潱ɑ騃t鈥檚 a present.）出示卡片，复习单词present。

　　2.同样方法复习football和card。

　　3.游戏鈥斺�敶�子里有什么？

　　游戏规则：教师出示一个袋子，在袋子里放入一件物品，如：钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等，教师用鈥淲hat鈥檚 this?鈥澨嵛剩�请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品，并使用鈥淚t鈥檚 a鈥Αｂ�澔卮稹Ｗ詈蠓湃胪婢咝∧窈偷案饽Ｐ停�引出新单词bird和cake的教学。

　　Step 3 Presentation

　　（一）教授单词：bird和cake

　　出示玩具小鸟和蛋糕模型，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡片、操练并板书。

　　（二）教授句子：What鈥檚 this?

　　1.教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操练。

　　2.游戏鈥斺�敳乱徊隆�

　　游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用鈥淲hat鈥檚 this？鈥澨嵛剩�再请个别学生站起来猜。教师将卡片奖励给猜对的学生，并说：鈥淗ere鈥檚 a present for you.鈥澮�导学生说：鈥淭hank you.鈥�

　　3.教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：A Black Cat.

　　What鈥檚 That？那是什么？

　　What鈥檚 that? 那是什么？

　　What鈥檚 that? 那是什么？

　　A black cat. 一只黑猫。

　　Where鈥檚 the cat? 黑猫在哪里？

　　Where鈥檚 the cat? 黑猫在哪里？

　　In the hat. 就在帽子里。

　　4.教师播放课文录音，请全班学生初步感知课文内容，由此引出Here鈥檚 a present for you.的教学。

　　5.文化渗透：告诉学生中国人与西方人在接受礼物时的不同习惯。

　　（三）课文教学

　　1.翻开课本第4页，教师播放录音，学生先模仿跟读，然后回答教师提出的问题：What鈥檚 the present？

　　2.再播放课文录音二到三遍，学生逐句模仿读句子，教师适时正音。

　　3.开展多种形式赛读，如：男女生分角色读、指名分角色读、小组竞赛读等。

　　4.巩固练习。

　　（1）完成课本第5页的Play a game.

　　（2）完成课本第6页的Learn to write.

　　（四）语音教学

　　1.复习字母a在重读闭音节中的读音。

　　2.呈现单词cake，baby和Kate。教师播放课本第5页的Listen and learn the English sounds.的录音，请学生模仿跟读。

　　3.教师总结字母a在这些单词中的音名，介绍开音节单词的特点及读音规律。

　　4.出示bake，make，same和date等单词，引导学生自主拼读。

　　Step 4 Extension

　　综合活动：情景表演。

　　教师请一位当天过生日的学生上台（如果没有，也可以请一位近期要过生日的学生上台），给他/她戴上鈥溕�日帽鈥潱�全班同学拍手唱歌曲：Happy Birthday to 脳脳脳！然后教师出示一个装有小礼物的礼物盒，说：鈥淗ere鈥檚 a present for you.鈥澆⒔�礼物盒中的礼物展示给全班学生看，请全班学生问：鈥淲hat鈥檚 this?鈥澖幼徘敫霰鹧�生用动作将礼物表示出来，台上的学生用鈥淚t鈥檚 a鈥Αｂ�澙床鲁隼裎铩�

　　Step 5 Homework

　　1.听录音，熟读本课内容。

　　2．完成《活动手册》中本课的练习。

　　3.模仿课本第6页的Learn to write.制作一张生日贺卡送给近期要过生日的同学。

　　4.完成课本第8页的自我评价。