教科版三年级语文下《真情的回报》教案设计
设计理念:
这是一篇浅显、易懂的课文,平白的话语中洋溢着一股浓浓的真情。怎样让学生感受到这种真情,我主要抓住课题进行设问,以确立这篇课文的两个研读主题
1、课题鈥溦媲榈幕乇ㄢ澲锈溛意澋拟溦媲殁澅硐衷谀睦铮
2、鈥溛意澋玫搅嗽跹拟溁乇ㄢ潱
让学生紧扣这两个研读主题进行研读,在研读的过程中掌握知识和能力,使他们受到情感、态度、价值观的熏陶和感染。
教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文,理解相关的词语。
2、通过对语言材料的朗读和感悟,理解文题包含的意思,懂得鈥湷鲜档睦投梢曰焕茨淹墓鼗秤氚忖潯
教学过程:
一、谈话导入,激起学生情感的涟漪。
同学们,你们喜欢听歌吗?都喜欢听什么样的歌?(指名说)
能说说为什么喜欢听这样的歌?(指名说)
其实,老师和你们一样,也喜欢听歌,老师最喜欢听鈥湴姆钕租澱馐赘瑁胫牢裁绰穑
因为老师最喜欢这首歌里的一句歌词,鈥溨灰巳硕枷壮鲆坏惆澜缃涑擅篮玫娜思洹b潱ㄆ胨担
说说你对这句话的理解。
小结:是啊!只要我们献出一份爱,也就献出了一份真情,有了真情,才能换来人世间真情的回报!今天我们将与同学们学习这样的一篇课文,题目就是《真情的回报》。
二、揭示课题,据题设问,确立研读的主题。
1、板书课题,学生书空。齐读。
2、指导读题,并根据题目设问、质疑。
题目是文章的眼睛,怎样读好课题呢?请老师说,大家读。
师:(真情)鈥斺數幕乇ǎㄍ怀稣媲椋
真情的付出得到真情的鈥斺敚ㄍ怀龌乇ǎ
师:根据题目的朗读,你头脑中出现了什么问题?指名质疑。
3、根据学生的回答,归纳,以确立研读主题。
谁对谁的真情?(板书:鈥溛意潯⒍┗В
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三、围绕研读的主题,自读课文感知。
过渡:请同学们围绕这两个问题,选择你喜欢的方式去读课文。要求课文读正确、流利,可以边读边想,画出相关的语句。教师巡回指导。[+鈥斝⊙Ы萄杓仆鴂www.xxJXSJ.cn}
四、检查自读情况,激发学生读书兴趣。
指名分节朗读课文,并作相关的评价,激发学生读书的兴趣。
五、精读感悟,讨论解决研读主题。
过渡:同学们读得真好!我想,同学们书读好了,两个问题也肯定会迎刃而解的!下面我们来一起讨论两个问题。
1、鈥溛意澋恼媲楸硐衷谀睦铮恐该料喙氐挠锞洹#ㄗ詈笠唤谇鞍氩糠郑
讨论:鈥溇钼澱飧龃拭靼茁穑浚ǔ鲆话愕谋玖欤┘热皇浅鲆话愕谋玖欤厦嬖趺椿褂蒙狭艘牛浚ū硎咎厥庖庖澹┫胂笠幌拢鸬挠实菰笔窃跹┱拐飧鲡溇钼澋模浚ㄖ该鱿喙氐亩鳎
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2、所以,鈥溛意澋恼媲榈玫搅耸裁矗。ㄔ阝溛意澯脞湺┗р澕浠虾嵯吆偷ゼ罚
3、鈥湺┗р澏晕业恼媲槭鞘裁矗恐该粒⒅傅几爬ā
A、推荐新订户;B、多给小费;C、圣诞礼物(送辆新车;真诚祝福;)E、一个星期的报费;
现在,如果你是59个订户中的一个,你会在圣诞卡上对鈥溛意澦敌┦裁矗糠直鹬该怠
4、小结:这实际上就是鈥溛意澋玫降拟溁乇ㄢ潱
5、讨论:鈥溛意澰谡媲楦冻龅氖焙颍氲揭玫交乇穑
6、小结:鈥溛意澱媲榈母冻觯⒚挥邢氲揭没乇ǎ胰吹玫搅朔岷竦幕乇āU馐刮矣涝都亲×蒜斺敚ㄒ磷詈笠痪洌
7、板书:诚实的劳动 关怀与爱意
8、说话:你有过这样的体验吗?说说看。(如助残日等)
9、小结:只有诚实的劳动,才能换来难忘的关怀与爱意。(在两者间分别画上横线和单箭头)
六、归纳总结,倾吐自己的感受。
学到这儿,你有什么话想说?你有什么样的感受?请同学们凝成一句话。我先送给大家一句:鈥溦媲榈母冻觯庞锌赡艿玫秸媲榈幕乇ǎ♀
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板书设计:
真情的回报
鈥溛意 订户
诚实的劳动 关怀与爱意
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