长春版一年级语文下册《动物乐园》教学设计
教学目标：
1、学会8个要求会写的字，认识14个要求会认的字，认识新的部首鈥溎褡峙遭�潯�
2、了解鈥湻慈遭�澋淖郑醪窖Щ嵊眯紊值姆椒ɡ醇且渖帧�
3、提高学生热爱自然的意识，培养他们保护动物的美好品质。
教学重点：
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教学难点：
能用适合自己的方式识记生字。
教学过程：
第一课时
一、导入。
大家知道动物乐园是什么地方吗？动物乐园里都有哪些动物，请大家跟老师一起去看一看吧！
二、观察画面。
1、说一说，你在动物乐园里都找到什么动物了？
2、18页的动物与19页的动物在同一个乐园吗？为什么
三、学习生字生词。
图文对照认字
1、自由识字。
2、游戏：给动物发名片。将动物图片与字词卡片相搭配，并读一读。
脱离图片，读一读卡片上动物的名字。
学习要求会写的字
1、比较法学习：鈥溍ㄢ�濃�湽封�濃�満�潯⑩�溊赈�濃�溨礅�濃�準ㄢ�澏即锈�湻慈遭�潱幻ㄢ�斺�斆纭⒗赈�斺�斃铩⑹ㄢ�斺�斒Χ烈粝嗨疲切紊帧�
2、鸡：联想法学习，鸟长着大翅膀就是鸡。书写：注意左窄右宽，鈥溣肘�澮吹眯∫恍�
3、鈥溕哜�潱毫敕ㄑ埃呦褚惶醭こさ某孀印�
4、鈥溚免�潱旱蹲滞贰⑹榭毡仕场Ｊ樾矗翰灰⊥玫奈舶外�湹汊�澏簟�
5、鈥溊镶�潱菏驶姆绞嚼囱啊Ｖ氐阒傅尖�溊镶�澴值谋仕场３蒜�溊匣⑩�潱箍梢宰槌墒裁创剩�
四、游戏。
1、找朋友
2、比一比，写一写。
3、谁是动物专家：请一位同学到前面表演一种动物，其他同学猜。猜对后找到黑板上的生字卡片读一读。
五、课后作业。
1、写本课8个要求会写的字。
2、找有关动物的成语及成语故事。
第二课时
一、复习生字。
1、上节课我们在动物乐园认识了一些动物朋友，大家还能叫出它们的名字吗？
2、说一说，你还知道动物乐园里居住着哪些动物？
二、处理课后题。
1、读一读
对生字的巩固练习。可运用幻灯课件做帮动物找名片的游戏进行练习。成语部分：让学生说说自己知道的有关动物的成语，以及课外找到的成语故事。
2、看图连一连
完成本课很容易。注意适当延伸出本课的动物或你喜欢的动物中哪些是食肉动物，哪些是食草动物。
3、讨论
发挥小组活动的作用，让学生把自己看到的、听到的愉快地表达出来，教师适时指导和补充。从中提高学生热爱自然的意识，培养他们保护动物的美好品质。
三、布置鈥溩酆涎盎疃�澴饕怠�
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