北京版三年级语文下册《夸父追日》教学设计
教学目标:
1.认读11个字(含2个多音字鈥湹拟澓外溊垅潱
2.能够给别人讲述《夸父追日》的故事。
3.初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。
教学重点:
了解故事内容,能讲述这个神话故事。
教学难点:
初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。
查阅资料:
学过的《女娲补天》、《羿射九日》故事,夸父的有关资料。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导入。
引导学生回忆并讲述学过的《女娲补天》、《羿射九日》等神话,把学生带入神话故事的情境。
汇报了解到的夸父的有关资料,引入新课。
二、自学新字,质疑问难。
1.认读11个字,读准音。
找出各自的生字,查字典等方法解决。
2. 自渎课文,读熟练,注意停顿。
(1)逐段读
(2)读全文
(3)指名读
3.再读课文,提出不懂的问题。
三、了解故事内容,解疑,为讲故事做准备。
1.带着问题,熟悉课文内容。
2.想一想:夸父为什么要追赶太阳?你喜欢他吗?为什么?
随学生汇报,师板书,熟悉课文内容,解决问题。
3. 你喜欢这个故事吗?为什么?
4. 怎样让更多的人知道夸父族的故事呢?
四、练习讲故事。
1.逐段讲。
可以增加自己的语言。
2.完整讲。
先在组内讲,再上台讲,师生评价。
五、作业。
把这个故事讲给家人听。
板书设计:
28 夸父追日
突发奇想 迈大步 去 追日
夸父族人 难忍口渴 喝干水 暂
放弃 勇敢
遗憾死去 化桃林 献果子 善良 坚强
《北京版三年级语文下册“夸父追日”教学设计》摘要:,能讲述这个神话故事。 教学难点: 初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。 查阅资料: 学过的《女娲补天》、《羿射九日》故事,夸父的有关资料。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、导入。 引导学生...
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