湘教版一年级语文下册《想做好事的孩子》教学设计
教学目标：
1、认识15个生字。
2、阅读课文，做到读通、读顺、读出感情。
3、理解课文内容，懂得什么是做好事。
教学重点：
识字、写字，学习分角色朗读。
教学难点：
懂得什么是做好事。
教学准备：
图画《胖乎乎的小手》、生字词卡、多媒体课件。
教学过程：
第一课时
一、讲故事导入
1、看图导入。
2、出示课题，板书课题。
二、初读课文，学习生字
1、自读课文画出生字。
2、学习生字。
3、比赛读生字。
4、交流收获，引导学生寻找认字方法。
相机出示15张生字卡片，趣味记忆，如
姓王的和姓元的两位小朋友一起鈥溚驸�潯�
动作演示用手抓，鈥溵锈�澟浴�
讲话要用舌头，鈥溭モ�澟浴�
妹妹是女的，鈥溑�澟浴�
5、写字。
（1）边读边观察生字卡上的生字，说出难写难记的字，特别要注意抓这个字，右边是鈥溩ψ逾�澋淖Γ荒苄闯赦�湽镶�潱褂幸⒁飧缱值谋仕场�
（2）师范写，生评议。
（3）学生描红、临写、自评，师巡视指导。
（4）展示优秀写字作业。
第二课时
教学目标：
1、认识15个生字。
2、阅读课文，做到读通、读顺、读出感情。
3、理解课文内容，懂得什么是做好事。
教学重点：
识字、写字，学习分角色朗读。
教学难点：
懂得什么是做好事。
教学准备：
图画《胖乎乎的小手》、生字词卡、多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入
二、引读课文，激发兴趣
1、老师引读。注意听老师的朗读，看谁接得好，读出小尤拉的想法。
2、（多媒体出示学生读的几句话）
请同学们仔细读一读，抓住加点的词，看看三句话有什么特点？
如果妹妹病了，我就去看护她。
如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它！
如果小狗掉到井里，我就把它捞起来。
生：三句中都有鈥溔绻�澮淮省�
3、分角色朗读这一部分内容。
三、研读课文，体验感情
1、小尤拉想着做好事，他真这样做了吗？你是从哪里知道的？
出示课件：想一想下面的句子该怎么读？
（1）走开，别打断我想事情！
（2）我没工夫！
（3）走开，别打扰我想事情！
2、你认为他这样做好吗？为什么？展开讨论。
3、如果是你，会怎么做？
同桌交流，想好后补充下列句子。
（出示多媒体）
如果妹妹病了，我就_______________。
如果妹妹想玩，我就_______________。
如果小狗掉到井里，我就__________。
如果小狗口渴，我就_______________。
4、小朋友们，你们学会了用鈥溔绻�澦祷傲耍：啬悖∏朐偎狄痪涓捞�
5、想做好事，光有那么多的鈥溔绻�澬胁恍校垦Я苏馄挝闹螅闳衔颐墙窈蟾迷趺醋瞿兀�
四、总结拓展，陶冶情操
教学反思：
1、学习这篇课文之前，没有带学生读过这篇课文，所以在学习的时候学生的朗读效果不怎么好。
2、在写生字的时候，这个哥字的笔顺需要强调一下，还有这个妹字的右边是个鈥溛粹�潱飧龅胤揭惨康饕幌隆�
3、这个鈥溇�澴挚雌鹄春芗虻ィ怯泻芏嗤Ф疾蝗鲜丁�
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