湘少版三下《How many pens are there》Period 3教案
教学目标：
能掌握字母R r在单词中的发音；
能读出由含有字母R r 的单词组成的句子；
能掌握字母R r的书写；
能诵读课文F部分的趣味歌谣。
教学重点：
字母R r在单词中的发音。
教学难点：
朗读课文E部分句子。
教学准备：
字母卡片、单词卡片、教学磁带等
教学过程：
Step 1 Warming up
师生问候。
配上动作表演课文C部分英语韵律小歌谣。
Step 2 Presentation and drill
将第1鈥�4单元E部分含有不同字母的单词卡片打乱分发给学生，让学生们将含有相同字母的单词归为一类，并读出这些单词，剩下的为含有字母Rr的新单词。
听课文E部分录音，感知单词的发音。
听课文E部分录音，跟读。
Step 3 Practice
听课文E部分录音，跟读句子。
详细讲解句子的发音，帮助学生理解句子的含义。
自由练习朗读句子。
教授字母Rr的书写。
Step 4 Consolidation
课文F部分
解释说明各句含义，并详细讲解其发音。
自由练习朗读。
有节奏地诵读。
挑选若干学生上台边画边诵读，可举行小型竞赛。
评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习兴趣。
家庭作业。
熟读并背诵课文。
朗诵课文F部分趣味歌谣给爸爸妈妈听。
《湘少版三下“How many pens are there”Period 3教案》摘要：ash;4单元E部分含有不同字母的单词卡片打乱分发给学生，让学生们将含有相同字母的单词归为一类，并读出这些单词，剩下的为含有字母Rr的新单词。 听课文E部分录音，感知单词的发音。 听课文E部分录音，跟读。 Step 3...
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