冀教版三上《How are you》教学反思

　　一、 创设情境，自然导入句型

　　在课的开始，我呈现了一位新朋友Mary的图片，引导孩子们跟她打招呼，然后非常自然的引出句型How are you? 以及答句。在情境中引入话题，让语言自然渗透。

　　二、 巧设活动，灵活运用语言

　　为了让孩子们尽量多的运用主题语言进行交流，我创设了很多游戏活动，有鈥淢iss Yang点将鈥潱�鈥溞∨湟粞菰扁�潱�以及两人一组模仿各国不同的风俗习惯见面打招呼的组合表演。孩子们在活动中不知不觉的内化了语言表达。

　　三、 在课堂上有意识的培养学生学习英语的良好习惯

　　三年级是英语学习的入门阶段，培养良好的学习习惯至关重要，在课堂上，我要求孩子们养成书空的习惯，读课文的时候用手点读的习惯，以及仔细听录音的习惯。

　　四、 渗透情感意识教育

　　本课的教学主题与日常问候有关，我在活动中引导他们要做个有礼貌的孩子，实现了本课的情感价值目标。