北京版三年级语文上《有趣的机器人导游》教学实录
教学目标：
1、通过检查预习，了解学生对字词的掌握情况，理解词语。
2、重点指导朗读指定句子，并能说出自己的感受，引导学生体会重点句的写法。
3、学习课文鈥溩�-分鈥澋男捶ǎ炎约褐赖挠腥さ幕魅饲榭龈Ы涣鳌�
4、通过学习课文，引导学生在读中感受机器人的有趣，对机器人产生兴趣，受到科普教育。
教学重点：
了解课文介绍了哪几种机器人导游，朗读指定的句子，并能够说出自己的感受。对机器人产生兴趣，受到科普教育。
教学难点：
通过学习课文，能够体会到重点段落的写法以及全篇文章的脉络。
教具准备：
课件，查阅的资料。
一、情境引入
谁搜集了有关机器人的资料了？在你们了解到的这些机器人中，有没有特别有趣的，给同学们介绍一下。
你们了解到的这些机器人真的很有意思。今天我们还要认识几个更有趣的机器人。（板书：30有趣的机器人导游）
二、检查预习
1、检查词语：你们搜集资料做得这么好，我想你们预习的也一定很充分，看看这些词语你会不会读。（课件演示，逐个出示词语）
需要 讲解 游览 求救 介绍 指挥
简单 甚至 历届 劳驾 冲
指导个别词的读音、写法和意思。
2、检查读课文：通过预习，同学们已经掌握了字词，那谁愿意读读课文？其他同学认真听，听他的字音读得准不准句子读的通顺不通顺。谁评一评，他读得怎么样？
三、学习课文
1、师：下面请同学们默读课文，注意看默读提示：（课件出示默读提示）
（1）第一自然段中鈥溔绻愕加蔚氖腔魅耍强删捅鹩幸环槿ち蒜�澕拥愕拇适鞘裁匆馑迹�
（2）文中介绍了哪几个机器人导游？哪个介绍的最详细？
师： 鈥湵疴�澗褪氢�溋硗忖�澋囊馑肌Ｓ没魅说钡加危够嵩黾恿硗獾那槿ぁＮ闹杏纸樯芰四募父鲇腥さ幕魅四兀�
（师：板书：灵灵、莹莹、童童、哈力）
2、师：请同学们默读第三自然段， 找一找你从哪儿感受到了灵灵的有趣？（生：先读句子，再说出自己的感受。）
第1句：随着场景的变化为大家讲解就是到哪个场景就讲哪个场景的情况，还有哪儿写了它的有趣？
第2-6句：哪几句话写了它的快乐。带着你的感受再读一读。出示（2鈥�6句）看看这几句话是围绕哪句话写的？师：那你们知道这几句话是用什么方法把灵灵的快乐写具体的吗？让我们再读读这几句话，体会这种总分的写法。（齐读第一句，分4组，读后面4句）
第7句：机器人也能像人一样既有快乐又有烦恼，真是太有趣了。就让我们带着这种感受来齐读第三自然段吧！
3、师：在读第3自然段的过程中，我们感受到了灵灵的有趣，那哈尔滨的机器人导游也像灵灵这么有趣吗？
请同学们结合书中插图默读第四自然段，读后想一想，你最喜欢哪个机器人导游，为什么喜欢它？做好批注。
师：先说你喜欢谁，为什么喜欢它，再读读描写它的句子。（师板书：热情 多才多艺 音乐家）
师：这三个机器人导游，各有各的本领，但它们给我们留下了一个共同的印象，那就是（有趣）
就让我们带着这种感受再去读读第四自然段。
师：从你们的朗读中，我听出了这几个机器人导游真是太有趣了。那你们知道这段是用什么方法来写的吗？
谁能说说这段先写了什么，后写了什么？
师：让我们合作再来读读第四自然段，体会一下这种写法。
老师读第1句，后面同学们齐读。
四、回归整体
师：今天认识的这4位机器人导游你们觉得怎么样？
让我们读读课文最后一句话。
生齐读：这些机器人导游多么有趣呀！（板书：有趣）
请你们再读读课文的第一自然段。课文开始写了什么？结尾写了什么？中间写四个机器人导游又是围绕什么来写的呢？全文都在围绕着鈥溣腥も�澬矗庵中捶ń锈�溩�-分-总鈥澋男捶ā＃ò迨椋衡�溩�-分-总鈥潱�
作者用这种写法把这几个机器人导游写得多清楚呀，我们在写作文的时候，也可以尝试着用这种写法。
今天认识的四个机器人导游，一定给你留下了深刻着你的感受再去读读课文，体会机器人导游的有趣和课文鈥溩�-分-总鈥澋男捶ā�
五、拓展延伸
师：了解了这么多有趣的机器人，你们想知道世界上第一个机器人是谁研制出来的吗？
1、世界上第一个机器人是一个电动机器人，是美国一位名叫温兹利的工程师，在1927年研制出的。它可以回答一些简单的问题，但是还不会走动。
2、老师还有一个更有趣的机器人想介绍给大家。（出示图片）这是目前研制出的最小的机器人。它只有一个纽扣那么大，重量还不到5克，已经创造了吉尼斯世界纪录。
你能像老师这样用鈥溩�-分鈥澋姆椒ɡ唇樯芤幌履憔醯糜腥さ幕魅寺穑�
六、小结
这节课，通过课文的学习和资料的交流，使我们感受到了机器人带给我们的无穷乐趣，也许在不久的将来，有一个有趣的机器人会是你研制出来的呢！
课下请同学们学习课文中鈥溩�-分鈥澋男捶ǎ涯憔醯糜腥さ幕魅诵闯梢欢位啊０迨椋河腥さ� ，也可以写一件玩具或一种小动物，下节课我们再一起交流。
板书设计：
30 有趣的机器人导游
灵灵 快乐
莹莹 热情
童童 多才多艺
别有一番情趣 哈力 音乐家 有趣
总 鈥斺�� 分 鈥斺�� 总
有趣的
作业
1、朗读课文。
2、用鈥溩�-分鈥澋男捶ㄐ醋约壕醯糜腥さ奈锲贰�
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