北京版三年级语文上《有趣的机器人导游》优秀教案
教材分析:
《有趣的机器人导游》这篇课文是一篇科普文章,介绍了在中国科技馆和哈尔滨冰雪节鈥湽ぷ麾澋挠腥さ幕魅说加危氐忝栊戳嘶魅说加蔚拟溣腥も潱し⒘搜难靶巳ぃ黾恿宋恼碌目啥列浴U饨诳蔚慕萄勘晔牵和ü聪埃私庋宰执实恼莆涨榭觯斫獯视铩V氐阒傅祭识林付ň渥樱⑺党鲎约旱母惺埽佳寤嶂氐憔涞男捶āQ白匀欢吴溩-分鈥澋男捶ǎ炎约褐赖挠腥さ幕魅饲榭龈Ы涣鳌Mü翱挝模佳诙林懈惺芑魅说挠腥ぃ曰魅瞬巳ぃ艿娇破战逃
教学重点:
了解课文介绍了哪几种机器人导游,朗读指定的句子,并能够说出自己的感受。对机器人产生兴趣,受到科普教育。
教学难点:
通过学习课文,能够体会到重点段落的写法以及全篇文章的脉络。
教学过程:
(一)激情导入。
同学们,当我们外出旅游时,经常需要导游如果为你导游的是一位机器人,那一定别有一番情趣。别有一番情趣鈥湵疴澥鞘裁匆馑迹垦卮鹫饨诳挝颐羌绦30有趣的机器人导游齐读课题。其目的机器学生学习的兴趣。
(二)复习字词,扫清阅读障碍。
此环节,我主要是针对字词和课文两个方面进行的。检查词语时,我注意到了音、形、意三个方面的重点指导,尤其在多音字的处理上,我不仅让学生掌握了多音字的两个不同读音,还教给了学生在不同语境中如何选择正确读音。在检查读课文时,只在读准字音和把句子读通顺两方面作了具体要求。并通过生生评价培养学生倾听的别人读书发言的习惯。
(三)深入学习课文。
对于课文的学习,重在让学生在读中感悟,体会机器人给人们带来的无穷乐趣。课文的重点段落是三、四自然段,第三自然段又是重中之重,在这段的教学中,一个问题鈥溎愦幽亩惺艿搅肆榱榈挠腥も澩沉烊危醚蹈惺艿耐背浞侄量挝模诖嘶∩现傅祭识敛⒀扳溩-分鈥澗淙旱男捶āQ暗谒淖匀欢问保丫辛饲懊娴木椋揖痛蟮ǖ姆攀秩醚远磷晕颍≡褡约合不兜幕魅瞬⑴⑾不端脑颍谧芙嵴庖欢蔚男捶ㄊ保乙卜攀秩醚约核党觯庖欢蜗刃戳耸裁矗笮戳耸裁矗爬ǔ鲂醋鞣椒ā
对于全篇课文的结构,我想到学生独立掌握会有一些困难,因此,在这里我采用了老师问学生答的形式,引导学生逐步概括出全文的写作方法,并说明了使用这种方法的好处,鼓励学生在写作中尝试运用。
(四)资料交流。
了解了文课中的机器人导游,同学们课下也搜集了材料小组内交流,然后在集体交流。最后我给同学们又补充了两个机器人,目的是想拓宽学生的知识面,从而激发学生进一步研究机器人的兴趣。
(五)布置作业。
课下请同学们学习课文的鈥溩茆斺敺肘斺斪茆澬捶ǎ匆患∥锛蜃约合不兜男《铩
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