冀教版(一起)二上《Letters》教学设计

　　教学目标：

　　1.知识与技能目标： ①掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置，并能认读字母下方的例词，培养良好的书写习惯。

　　②学生能认读单词window、X-ray、yellow、zoo

　　2.学习策略目标： 通过小组间的练习，模拟、创造真实语境，提高英语的表达能力， 使其学英语运用到生活中，以增加英语的实用性。

　　通过运用多媒体，使学生真正体会英语的语境，可以帮助学生更好的发音，也能增加学习英语的兴趣。

　　3. 情感目标：通过歌曲的学习，增强对字母记忆，使学生在快乐中学到知识。

　　教学重点：

　　掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置

　　教学难点：

　　Z的读音

　　教学用具：

　　多媒体课件 奖品 单词贴片

　　教学方案：

　　Step 1. warm-up and reviewing

　　1、Greeting

　　--Hello boys and girls,how are you?

　　--Fine,thanks,and you?

　　--I＇m fine ,thank you .Nice to meet you.

　　--Nice to meet you,too.

　　（设计意图：让学生复习第一单元的知识的同时让学生尽快进入上课的状态。）

　　-- At first, Let鈥檚 sing a song

　　播放歌曲ABC Song.第一遍播放歌曲时让学生认真听，第二遍播放歌曲时让学生跟着小声唱，第三遍播放歌曲时让会唱的同学站起来领唱。

　　（让同学们先学习歌曲，对Ww、Xx、Yy、Zz的读音有一个大概的了解）

　　--Now who can sing this song?

　　请两个学生分别独自演唱歌曲ABC Song.并奖励小贴纸予以鼓励。

　　--Who can order these letters?

　　出示之前学过的22个字母，分成男女两组进行比赛，让男女生选出代表，排序正确的及时奖励。

　　（设计意图：巩固所学过的字母Aa--Vv，为接下来的学习作准备）

　　Step 2 presentation

　　用PPT展示窗户的图片

　　-- What鈥檚 this?

　　--window.

　　--window. It鈥檚 a window.（板书Window,并用红色粉笔书写Ww）

　　--Please read follow me 鈥渨indow鈥�

　　领读几遍后讲授W

　　--Please read follow me 鈥淲鈥澰谒南吒裰惺樾碬w,让学生掌握字母在四线格中的位置。并领读鈥淲鈥潱�让学生在自己的练习本上练习书写Ww

　　用PPT展示X光片、黄色彩笔、动物园的图片，依次教授Xx、Yy、Zz的书写方法及读音。并让同学们及时在本上练习这四个字母。

　　播放录音，让学生直观的感受到字母的读音

　　--Please listen carefully and read youself.

　　教师播放Ww、Xx、Yy、Zz的读音 ，学生模仿跟读。

　　（跟读结束后，请同学们自己练习Ww、Xx、Yy、Zz的读音，练习的方式可以采取two by two; one line by one line; boys and girls分别读；read together等形式。）

　　Step 3 Summing up

　　1、Play a game

　　①Find mistake

　　用PPT展示26个字母的错误书写，让学生找出错误。在四线三格中写出正确的字母

　　②Find friend

　　用PPT展示26个字母的大写和小写，有的大小写的搭配是错误的，让学生找出，并把正确的大小写搭配写在在四线三格中。

　　奖励在游戏中表现突出的学生，以示鼓励

　　2、Sing a song again

　　--Let鈥檚 listen 鈥淎BC Song鈥漚gain and sing it together

　　再次播放歌曲，让写生加强对26个字母的认识，教师和学生一起拍手唱，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。

　　3、做随堂练习

　　--Let鈥檚 do exercises together,please open your book to 29.

　　①完成课本第四部分Let鈥檚 do it！，将缺失的字母填在正确的位置上，完成从A到Z的字母表。

　　②完成第三部分Let鈥檚 play！帮Danny一起走出迷宫，找到面包圈。

　　Step 4 Homework

　　1、 听课文录音，跟读。

　　2、在练习本上书写Ww、Xx、Yy、Zz四个字母。