苏教牛津版二上《Look at the moon》教学反思

　　本单元的日常交际用语是围绕Suhai Suyang 和他们分父亲赏月时展开的，教材中提供了四种学生日常生活中经常会用到的星体 :太阳（ sun ）、月亮（ moon ）、星星（ star）以及形容词大大的（big）、小小的（smal）、 明亮的（bright）。让学生通过多种情景，进行模仿、表演鈥淟ook at the 鈥︹�潯⑩�� Oh, it鈥檚 鈥� 鈥澊佣�使他们能够在日常生活中自然流利的运用所学内容进行比较交流。

　　教师用介绍传统节日中秋节的方式，引入话题。教师用汉语询问是否知道中秋节，然后简要介绍中秋节的一些习俗。如果学生知道，可以让学生来谈一谈人们是怎样欢度中秋节的，教师尽量利用学生的生活体验，缩短教材与真实生活的距离。接着，通过课文图片进行看图说话，引出教学内容。

　　沈老师执教的是二年级第三单元look at the moon,因为讲的单词是关于太阳和月亮的，沈老师先让学生画一画关于圆形的东西，让学生们一边跟着说说一边用词语来形容一下太阳和月亮，就这样，就很顺利的教孩子们读sun和moon，也许是刚刚赏月的原因，学生们对moon的读法很有兴趣，沈老师便顺遂推舟的问学生：鈥溎忝窃趺醇亲≌飧鰉oon就是月亮呢？鈥澓⒆用窍肫鹆撕芏嘀饕澹�看到oo就知道是月亮了，m开头，n结尾就知道是月亮了，孩子们你一言我一语的说开了。接着教孩子们说chant,一个简单的bright串起了三个简单的chant,为了让孩子们能够记住，结合动作，学生们的积极性提高了，而且简单的顺口溜孩子们都说起来了，很快，一堂课就在孩子们的读、说鈥樠莸墓�程中结束了。