苏教牛津版二上《Look at the moon》教学反思
本节课是2A Unit3的第三课时，在此课之前，A,B部分已经进行了新授，因此本课的目标除了让学生学习儿歌之外，也是让学生对所学知识进行巩固和拓展。书上的内容是让学生学会用Look at the鈥� 来讨论星体sun, moon, star, 但这一话题显然在生活中使用的并不多，如果我们在教学中只局限于书上的内容，那么对于发展学生的语言实际运用能力并没有多大帮助。因此，在教学过程中，我们要在书本的基础上进行适当的拓展，让学生用所学句型去尝试描述其他的东西，例如身边的文具或玩具等等，并尝试用已经学过的颜色类的单词，以及新学习的big，small，nice，round等进行描述。
在教学中遇到了很大的困难，因为要让二年级的小朋友结合已学的旧知，不断丰富自己的语言的确有些困难，但是不能因为遇到了困难就不去做，语言的学习过程本来就是从单一慢慢过渡到丰富的，学生需要在之前的语言框架中不断加入新的知识以形成新的更加完整的框架。如果教师不注重这一点，只是机械的向学生传授相对独立，毫无关联的语言知识，那么学生的语言水平就永远停留在只会学不会用的阶段。只有在课堂教学中不断创设机会让学生整合新旧知识，构建新的框架，才能真正发展学生的语言运用能力。
《苏教牛津版二上“Look at the moon”教学反思》摘要：的小朋友结合已学的旧知，不断丰富自己的语言的确有些困难，但是不能因为遇到了困难就不去做，语言的学习过程本来就是从单一慢慢过渡到丰富的，学生需要在之前的语言框架中不断加入新的知识以形成新的更加完整的框...
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