外研社(一起)二上《I like the ABC song.》教学设计

　　教学目标：

　　1.通过学习字母歌，重点认读26个字母。

　　2.听懂句子 I like the ABC song. It鈥檚 my favourite song.

　　3.了解字母在字母表中的顺序。

　　4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。

　　教学重点：

　　1.能听懂、会说、会读以下句子： I like the ABC song. It鈥檚 my favourite song.

　　2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》

　　教学难点：

　　1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。

　　2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

　　教学过程：

　　Step 1.Warming-up

　　教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。教师和学生就爱好用I like鈥濱 don鈥檛 like鈥�

　　Step2.Presentation

　　在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？

　　他最爱的活动是唱歌。

　　你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！

　　Step3.Practice

　　开展鈥溩帜杆承蚪恿θ�鈥�

　　活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。

　　游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

　　Step 4.Summary

　　教师和学生一起总结本单元的教学重点。

　　Step 5.Homework

　　1.课后和同学、家长谈一谈字母表的用处，例如它在字母排序和查字典等方面的作用。

　　2.回家当小老师，把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈，他们一定会为你感到高兴的。