我要的是葫芦

(二年级上册)

人教版二年级语文上《我要的是葫芦》相关资料葫芦意义

2016-08-10  | 五福 吉器 康宁 

  葫芦代表的八大吉祥意义:

  一、吉礼、吉事中为吉器 。

  鈥満馅幔蚋局家测潯=恢缓首饕欢云埃韵呦嗔靡砸坪匣椋糯莆満馅徕潱笳餍禄榉蚱蘖惶濉S勺匀晃镂骷醇槲铮窃缙诰用竦木橛氪丛欤竦昧蒜溛幕澥粜裕汲晌幕靥濉⑽幕孪蟆

  二、五福与宝葫芦。

  围绕葫芦的生长态势、性能与实用,古人不断将逐步发展的感知、希望、幻想加诸于它。

  1、适应性强、长势好、果实累累圆润饱满,令人联系家族兴旺,繁衍,美满。

  2、既为食,又为器;作器皿既能容纳、包藏,并且不拒固体、液体,又便于多种使用,携带,贮存;除因袭上古为吉器,象征天生品质以及被重视、重用,又寓意顺利,富裕,如意。

  3、由济水,共济,代表保平安、济世救人;以利水与易燃成灰等可入药,还可用以装药及作火器、兵器,进而代表医药,健康,长寿,甚至包括驱灾难、避凶险。 仅此,已足够鈥溛甯b潱宦凼恰渡惺洪范》所列?鈥溡辉皇伲桓唬豢的脑恍藓玫拢逶豢济这?抑或通常所指?福、禄、寿、喜、财。不仅如此,经《葫芦枣》、《壶公》传说,善待道人可由葫芦带给致富财源或得登入鈥満邢删斥潱満邢删斥澰诘兰乙芟胫屑粗粮呶奚系母5?无忧无虑、长生不老。因《八仙过海》传说,葫芦跻于鈥湴蛋讼赦澮嗉粹湴吮︹潱疋湵澲⑩満衅裰淮嫖甯b澲剑蘖蒜溣τ芯∮锈潯⑩溕裢ü愦筲潯⑩湻ξ薇哜潯S捎诤叻獗铡氐仍巫从胄阅埽辗⒘巳死嗟南胂窳吧衩馗小

  三、福、禄、万、生、升的谐音。

  福、禄与福禄因谐音用葫芦表示,子孙万代用枝叶繁茂、多果的葫芦藤蔓表示,笙表示生与升,葫芦的称谓与书写仅汉字楷体不下50种,也是葫芦文化的一个重要部分。以最基本的瓠?壶、葫?,钟?卢、芦?,匏,瓢而言,可直析为大瓜,大圆球,大包或大泡,和瓢瓜?对照方言并虑及早期居民发音或较单一,或不尽相同,瓠一浮一蒲一匏一漂一瓢有所近似?结合声韵,恰似仿效葫芦受物体、流体作用的拟音,即噜,呼噜,浮噜,噗噜鈥︹#唬颍洗⑸级ㄋ壮桑嫌稚羧绱禾焐⒍砩:铣闪诵矶嗝褡宓募槔制鳌

  四、合卺,婚礼专用吉语。

  合卺是结婚的同义词,吉祥词,专用的庆贺词。首先,它源于前文所述《昏义》等记载。其次,合婚饮酒用葫芦作瓢特定字鈥斺斱岽涌褰?上部丞即承,为继、延续,和佐,相辅、相助之义;下部巳,为篆体卩,即竹,现作节,指贞节、节操、操守。如《昏义》所讲?鈥溁槔裾撸隙罩茫弦允伦诿恚乱约毯笫酪?故君子重之鈥潱欢孕氯烁饕砸幌岛焐肫敖槐砸蠛隙肫拔惶逵煤焐道纬晌槔裆献钪匾囊鞘剑⒁獠谎远鳌

  五、葫芦多种多样造型超越吉祥图谱。

  吉祥图谱?或图案?是中华吉祥文化历史的积累和重要部分,为建筑,装璜,雕塑,绘画、刺绣,剪纸等不同材质、不同工艺、不同需要的构思与设计提供参照。葫芦或花、果、叶、蔓连绵,或突出果实,在有关图谱中或为主,或为辅。猴子上葫芦意为从此见者一家代代封侯,葫芦金刚、葫芦兄妹是正义与神通的化身。诸多的葫芦图谱,表明了葫芦在中华吉祥文化中的地位和作为吉祥物过去与现在的稳固地位。

  六、葫芦谐音鈥湼B烩潯

  因它是草本植物,其枝茎称为鈥溌潯b溌澯脞溚蜮澬骋簦溌澯脞溚虼澬骋簟b湼B烩濃溚虼澕词氢湼B皇兮澠肴仕羌榈南笳鳌:胨木ヒ兑黄鸨怀莆溩铀锿虼澅硪饧易迦硕⌒送⑹朗廊俨

  七、送瓜求子是我国民俗活动的重要事项。

  《清稗类钞迷信类食瓜求子》条记载?鈥溨星锵Γ罩萦兴凸现祝踩⒏径瓴挥撸蚯子驯赜兴凸现佟b

  八、道观及佛庙也多以葫芦宝顶作为镇寺庙之灵宝。

  与世界其他国家和民族比较起来,中华民族是一个有着特殊思维方式的民族,象征主义就是这种特殊思维方式的重要特点和标志。

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《人教版二年级语文上“我要的是葫芦”相关资料葫芦意义》摘要:用以装药及作火器、兵器,进而代表医药,健康,长寿,甚至包括驱灾难、避凶险。 仅此,已足够五福,不论是《尚书·洪范》所列?一曰寿,二曰富,三曰康宁,四曰修好德,五曰考命终?抑或通常所指?福、禄、寿、喜...
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