冀教版英语三上《How are you?》教学反思
作为一名小学英语教师,我的学生是三年级的孩子们,所以,对于教师来说,如何培养孩子学习英语的兴趣应该是教学的重中之重。让孩子们快乐地学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变鈥溡已р澪溛乙р潱嘌У那楦校嵫У哪芰Γ诜⒄怪星笥淇欤谟淇熘星蠓⒄梗佣灾鞯匮埃锏教岣呓萄е柿康哪康摹
对于低年级的学生来说,他们最喜欢游戏的方式,课堂气氛非常热闹,学生的思维也很活跃。歌曲永远是孩子们喜闻乐见的事,在欢快的音乐声中,他们又唱又跳,激发了他们对英语学科的兴趣。因此,这节课的开始在Greetings之后我就播放了歌曲鈥淗ello, how are you?鈥澙窗镏聪癆部分所学的句型,边做动作边演唱歌曲,既营造了良好的学习氛围,拉近师生间的情感距离,消除学生的紧张情绪,同时又为投入本课的学习创造积极的心理状态。学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式,学习和运用英语,完成任务,注重培养学生的创新精神、实践能力及合作精神。例如:学生学完鈥淗ow are you? Fine, thank you.鈥澱飧鼋患视糜锖螅鲜腿醚ü馐赘韬屠鲜Α⑼来蛘泻簦庋扰嘌氖导芰Γ庇职呀萄в肭楦薪逃谢亟岷掀鹄戳恕U庑┖献骰疃偈沽搜ハ嘌埃ハ喟镏5霰鹧故遣荒苤鞫摹⒋笊慕涣鳎诮窈蟮慕萄е懈嵌啻丛旖涣鞯幕帷
《冀教版英语三上“How are you?”教学反思》摘要:快乐地学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变要我学为我要学,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,从而自主地学习,达到提高教学质量的目的...
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