外研社三年级英语上《This is his head》说课设计

　　教学目标：

　　激发和培养学生学英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养学生合作意识和集体主义精神。

　　教学重点：

　　本课的重点是掌握人体各部位的词汇

　　运用任务：

　　①、用实物直观教学法

　　②、结合 TPR 活动教学法

　　③、愉快游戏教学法

　　教具准备：

　　多媒体课件，头饰，stickers 等等。

　　教学过程：

　　一、Warm up

　　1、Greetings

　　2、Sing an English song 鈥淧lease Stand Up鈥�

　　[设计思路]：伴随着轻松音乐，通过师生相互的问候和吟唱歌谣等热身

　　活动迅速地引导学生走进英语世界，营造一个良好的用英语的氛围，为新课

　　的教学做好铺垫。

　　二、 Presentation

　　教师依次出示 head, face, eye, nose, mouth, ear 等头饰，结合身体

　　语言，逐个呈现这些新单词，然后教师采用升降调逐个带读这几个单词，再

　　指名让学生读一读。（课件展示：将六个人体部位单词动画组合成一副完整

　　的五官图）

　　[设计思路]：用头饰将单词引出，课件展示人体五官图，让学生有一种

　　新奇的感觉，产生浓厚的兴趣，从而有一种都想扮一扮，说一说的愿望，符

　　合学生的认知规律和心理年龄特点。

　　三、 Practice

　　1、Look, Listen and say

　　T: Look at him, this is his nose.（课件相机出示：卡通人物的鼻子）

　　Nose, nose, nose.

　　Ss: Nose, nose, nose.

　　T: Where is your nose? Can you tell me?

　　师引导鼓励学生试着说一说自己的五官： Look at me, this is my

　　nose/eye/鈥�

　　[设计思路]：语言教学要贯彻整体性原则，鈥溇洳焕氪剩�词不离句！鈥�

　　单词教学应放到句子、对话中教学，让学生学会应用新知。