冀教版四年级上册语文《字的敬畏》教学反思
这一课上下来感觉比较难,首先是篇幅太长,文中出现了好多生字,课前留了预习作业,让学生熟读,可是完成情况并不好,课堂上找学生读时还是磕磕巴巴读错字,第一课时就光读课文解决生字词了,感觉有点耽误时间。
整篇文章在内容结构安排上很多,学生读起来肯定感觉很乱,所以在课堂上我给学生充分的时间去读透每一个自然段,让学生了解整段的内容大意,然后再引导学生从整体上去把握,引导的过程中,总担心学生不会归纳概括,所以整堂课我说的比较多,犯了“满堂灌”的错误。在这一课中,作者对汉字的感情是一个递进的变化过程,可是很遗憾,在课堂没有引导学生更好的体会到这一点。
文中引用的《听张立本女吟》这首诗,学生读和理解都比较困难,课前没有让学生查这首诗是个失误,以致下文的分析诗人文笔处学生不理解、没有感触,我不得不在课堂上花时间去解释这首诗的意思,也耽误了时间,课前预习很重要,这些相关教学资源应该提前让学生学习的,这样不仅可以节约课上时间,还可以降低学生理解上的难度,提高其学习兴趣。
《冀教版四年级上册语文“字的敬畏”教学反思》摘要:好多生字,课前留了预习作业,让学生熟读,可是完成情况并不好,课堂上找学生读时还是磕磕巴巴读错字,第一课时就光读课文解决生字词了,感觉有点耽误时间。 整篇文章在内容结构安排上很多,学生读起来肯定感觉很乱...
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