外研社(一起)三年上《Do you use chopsticks in England?》教学设计

　　教学目标：

　　知识与能力目标

　　1、使学生认读词汇chopsticks, a knife and fork, use, easy, hard,以及能达到听说要求的mess。

　　2、能理解和认读句型Do you want„？ Do you use „？, 并能够运用此类句型进行问答练习。

　　3、进行语音意识培养，了解a e i o u 的短音

　　情感态度目标

　　比较中西方饮食文化的差异，使学生了解一些西方相关的文化，同时对学生进行德育的熏陶，当别人遇到困难，我们应当帮助他人。

　　教学重点：

　　Do you use chopsticks in „？ Do you use a knife and fork in „？

　　教学难点：

　　个别单词的发音，如，chopsticks

　　课前准备 课件，CD-ROM,教学单词卡片，实物投影仪。

　　教学过程：

　　Step 1 Warm up

　　1. 出示大量食物的图片

　　（ noodles, rice, hamburgers, cakes, etc.）

　　先引导学生复习这些食物，然后在此基础之上复习句型

　　Do you like noodles? Yes, I do. No, I don’t.

　　Do you want „？ Yes, I do. No, I don’t.

　　Step 2 Presentation and practice

　　1. （1） 教师借用noodles这张图片引出chopsticks

　　T: I like noodles. I eat noodles with chopsticks. 拿出实物“筷子”，边做动作边说

　　chopsticks 引出单词并出示卡片。

　　小活动：一口气说单词。Let’s have a look who can read more words. 这个单词的读音对于学生来说是一个难点，因而要让学生尽可能多说，及时纠正学生的发音。

　　（2）教师在与学生的交流中引出新单词use

　　T: Can you use chopsticks?

　　use 出示卡片

　　We use chopsticks in China. 引导学生跟随老师自然的说出句型并且板书，We use chopsticks. Do you use chopsticks?

　　Yes, we do. No, we don’t.并且板书 Ask and answer in pairs.

　　2. 教师通过询问在英国，人们是否使用筷子，引出a knife and fork,并出示卡片，教读单词

　　T: We use chopsticks in China. Do the English people use chopsticks? S: No, they don’t.English people use a knife and fork. 引出a knife and fork，并教读。

　　补充板书，并且进行简单句型操练，再进行一般疑问句的问答练习

　　Do you use chopsticks / a knife and fork? Yes, I do. No, I don’t.

　　3. Presentation of the text.

　　（1）Amy and Daming are in the park. They want to eat noodles. Watch the CD-ROM, then answer the questions: “Does Amy use chopsticks in England?”第一次观看CD-ROM,并回答问题。

　　（2）再次观看课文Now Amy is using chopsticks. Watch again, then answer the next question: Are the chopsticks “easy” or “hard” for her? àeasy – hard 引出两个新单词，并引导学生说出完整的句子

　　Chopsticks are hard for Amy.

　　A knife and fork are easy for her.

　　课件出示学生过去学习过的反义词，可先让学生来试着说说看

　　big-small long-short fat-thin hot-cold white-black easy-hard Listen again, then answer: Are the chopsticks “easy” or “hard” for English people?

　　进行小活动：快速说出所出示单词的反义词

　　T: If I say “big”。 You should say “small”。

　　Please say the words as quickly as you can.

　　Chopsticks are hard for English people.

　　So Amy make the mess. àmess /e/ 出示卡片教读，二会单词

　　（3） 第三遍打开课本跟读。

　　（4） Find the sentences, “ Do you „？”。 Then circle them.学生领读找出来的句子。

　　4. 小组内进行分角色朗读课文，模仿语音语调。

　　Step 3 homework

　　1. 所有同学读熟课文，

　　2.试着抄抄默默单词下列单词

　　grass food use hungry want easy