在本次教研活动中，很荣幸的听到了须水八小付老师的这节三年级上册的数学课。关于这节课我一共听了两次，现在我就把在伊河路小学听付老师讲这节课的情况来谈一下自己的感受：

　　成功之处：

　　1、教态自然大方，通过《猪八戒吃西瓜》的故事创设情境，充分调动了学生的积极性，学生能主动地参与到课堂活动中。

　　2、完成教学目标，突出教学重难点，尤其是在如何让学生理解、体会并掌握单纯的分数如何比较大小上处理的很好，符合学生的认知规律。

　　3、整个教学环节设计的也比较流畅。能够让学生循序渐进的去掌握新知识。

　　4、真正把学生推向前台，最大程度的发挥学生的主体作用，教师站后台进行适时的点评、追问、拓展，真正起到导演的作用。

　　不足之处：

　　1、热情再高一些，表情再活泼一些。

　　2、有一个活动是让学生表示出 、 、 、 ，在学生上讲台展示的时候，生说的有点多，师重复的也有点多。还记得杜郎口老师的“三不讲”原则： 学生已经懂了的不讲，学生通过自主学习和合作学习能够掌握的不讲，教师讲了学生也不懂的不讲。

　　3、作业设计上需要再灵活一些，一节课40分钟里包含的有让学生完成练习题的时间，有些题是要在课堂上完成的。

　　总的来说，付老师这节课准备得还是很充分的，精心设计教案，备教材、备教法、备学生一丝不苟。整个课堂展示都非常的好，有很多值得我去学习、去反思的地方。