沪教版数学三年级上册《千克、克――用小数表示》教学设计
教学目标：
1. 知识目标：会以千克为单位读出电子秤上小数形式显示的重量，并能说出它表示的实际含义。
2. 能力目标：结合对电子秤上显示重量的认识，能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。
3. 情感目标：培养学生的收集、分析、整理信息的能力。
重点难点：
克与千克单位之间的换算。
教学分析：
本课时是在以有的知识经验鈥溓Э恕⒖蒜�澋幕∩涎暗摹Ｑ谌粘Ｉ钪卸冀哟ス锾逯亓康谋硎痉ǎ绕涫怯玫缱映映莆锾宓那嶂亍Ｕ饨诳尉褪且醚ü缱映由舷允镜闹亓坷囱耙孕∈问奖硎镜闹亓俊�
教学准备：
学生收集一些含有重量标识的商品包装。
教学过程：
一、复习旧知。
师：小丁丁要考考大家。
1.选择单位
一只鸡蛋重65（）
小胖重38（）
一只足球重320（）
克 千克
2.看卡片口答
问：7400g=（）kg怎么表示？
3.出示课题
师：带着这个问题，今天我们就来继续学习鈥溓Э恕⒖蒜�潯＃ò迨榭翁猓�
（根据学生的已有经验进行适当的回顾，对学生学习新的知识内容有一定的铺垫作用。通过重量单位的换算题7400g=（）kg引起学生的关注，对于用过去的知识无法解答的问题，学生的学习积极性就被激发出来了。）
二、新授。
1.出示情景图
师：我们接下来和小丁丁一起去超市看看。
小丁丁想和妈妈买什么？（鱼）
电子秤上的数你会读吗？
师：含有一个鈥湣ｂ�澋氖颐墙兴∈飧鍪磷麾�溡坏阄宥蒜�潯�
（小数是学生没有接触过的知识点，但这里不需要进行具体的小数教学。只要让学生知道小数点前的部分表示几千克，小数点后面的数表示几克。）
问：你知道这条鱼到底有多重？这个数各部分表示什么？
（小组讨论）
归纳：在1.528kg中，
鈥�1鈥澅硎�1kg，小点后的鈥�528鈥澅硎�528g。
所以1.528kg就是1kg528g，也就是1528g。今天我们要学习用小数来表示重量。
板：1.528kg=1528g 加课题：------用小数表示
2.师：电子秤上的重量你会看了吗？
出示：一包苹果1.970 一串香蕉2.053
师：
（1）试着读一读，左右说说它们表示的重量。
（2）完成填空。
出示：
________kg ________g = ________g
3.活动
师：拿出你收集的物品重量在小组里读一读，说说表示多少。
反馈：含有鈥�0鈥澋氖亩练ㄒ约扳��0鈥澅硎镜暮濉�
（生活中有数学的知识，我们又可以用学到的知识去解决生活中的问题，这对学生来说，数学与我们的生活息息相关，我们学习数学是有用的。而且利用学生从生活中收集的材料进行学习，能培养学生收集信息、分析、整理信息等的能力。）
4.练习
（书p36/2）
| 西红柿 | 西瓜 | 花菜 |
| 1.022 | 3.500 | 0.617 |
说说鈥�3.500鈥澓外��0.617鈥澲械拟��0鈥澅硎臼裁矗�
（在小数表示的重量中，小数点后含有鈥�0鈥澋氖糠盅斫馍嫌心讯龋�
教师可以根据情况进行适当的调整。）
三、巩固练习。
1.你会用电子秤的表示法表示这些物品的重量吗？
| 哈密瓜 | 一袋饼干 | 一袋面包 |
| 3549克 | 800克 | 1056克 |
2.书p36/练一练
3.小组活动
4.独立练习
练习册p23/1,2。
四、总结
今天你学会了什么？
板书设计：
千克、克鈥斺�斢眯∈硎�
1.528kg=1528g
读作：一点五二八千克
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