冀教版六年级数学上《折扣》教学反思
这节课是在学生已经学习了百分数的知识基础上教学的。本节课的内容与学生的实际生活联系非常紧密,打折,学生都能想到是便宜了,但能解释清楚了解的并不多。对折扣知识概念学生并未真正理解。所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。在本节课的教学中,我从与学生实际生活息息相关的事例入手。如:去商场买衣服,打八折;去书店买书打七五折等。脉络清晰,不会给学生和听课者有杂乱无章的感觉。教学中注意培养学生解决问题的能力。把数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生去感受数学、应用数学,使学生充分感受到折扣在生活中的广泛应用,体现了数学的应用价值。
当然也存在着不足之处:个别学困生对折扣的理解不到位,以至于在问是鈥溝旨鄱嗌僭澓外湵阋肆硕嗌僭澣菀赘慊臁S纱丝蠢矗淌τυ诮彩谡劭鄹拍钍备酉晗感
《冀教版六年级数学上“折扣”教学反思》摘要:正理解。所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。在本节课的教学中,我从与学生实际生活息息相关的事例入手。如:去商场买衣服,打八折;去书店买书打七五折等。脉络清晰,不会给学生和听...
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