套圈游戏 教案
小学数学北师大版第二册 套圈游戏 教案
《套圈游戏》 在教学过程中我努力作到以下几点：一、新课前的旧知温习两位数进位加法的竖式计算二、利用游戏情境（西游记）导入新课，调动学生的学习兴趣。在课堂中，我列举表格引导学生...
《套圈游戏》是北师大版一年级下册第六单元的内容，一年级的学生年龄比较小，以具体形象思维为主，所以在教学时，主要以生动形象的情境吸引学生，把套圈游戏变成了动态的画面，激发求知的欲望，调...
《套圈游戏》一课是小学数学一年级数与代数领域的教学。我于2011年8月22日在县里展示了本节课的教学。当这节课讲完时，心中的一块基石以尘埃落地，想想可以松口气了。可是当我回来静下心来反思自己的教...
《套圈游戏》是小学数学第二册第六单元第一课的内容。本节课是在学生对100以内数进位加法熟练掌握的基础上，学习100以内数连加的计算。教学重点是掌握100以内数连加的计算方法，教学难点是发展初步的估...
一、练习导入Ｔ：“在上课之前我们先来做几个题目（PPT：图示36+23的和再加25；17+23的和再加36；）Ｓ１：“先算３６＋２３的和是５９。”Ｔ：“为什么，能先算下面的...
一、教材分析本节内容是北师大版第二册第7单元第一节的内容。本节课主要内容是100以内数的连加的计算方法，前期知识为一年级上期20以内数的连加。本册知识目的在于运用已学方法解决100以内数...
一、说教材分析今天我说课的内容是北师大版小学数学第二册第七单元加与减（三）第一课时76页《套圈游戏》。这节课是在学生学完“100以内加减”的基础上进行教学的。本节课我通过让...
一、说教材分析今天我说课的内容是北师大版小学数学第二册第七单元加与减（三）第一课时76页《套圈游戏》。这节课是在学生学完“100以内加减”的基础上进行教学的。本节课我通过课...
《套圈游戏》是北师大版小学数学第二册第七单元第一课的内容。本节课是在学生对100以内数进位加法熟练掌握的基础上，学习100以内数连加的计算。教学重点是掌握100以内数连加的计算...
教学目标：1、知识技能：探索并掌握100以内数的连加的计算方法。发展学生估算意识。培养学生提出问题，解决问题的能力。2、过程方法：通过创设情境，进一步体验算法多样化。3、情态价值观；体...
教学内容：北师大版小学数学一年级下册76—77页。教学目标：1、在有趣的情境中学习 100 以内数连加运算的（计算）方法，并能正确计算。2、在与同伴交流算法的过程中，发展初步的估算意识和能...
学科：数学 授课年级：一年设计人： 宁玉清章节名称北师大版小学数学第二册第七单元课题套圈游戏计划学时1教学目标知识目标结合教学情境，使学生进一步理解加法的意义，掌握100以内的连加运算...
教学内容： 本内容是义务教育课程标准数学一年级下册北师大版第76—77页。一、教材分析本节课是在学生已经学习了20以内的连加连减和100以内的加减法运算的基础上进行的。本节...
教学内容：冀教版《数学》二年级上册第33页。教学目标：1．经历做游戏、记录数据、提问题并解答问题的过程。2．会把游戏中的数学信息进行整理，能根据游戏中的信息提出并解决简单问题。3．...
教学内容：小学数学北师大版一年级下册第76—77页内容。教材分析：本节课是在学生已经学习了20以内的连加连减和100以内的加减法运算的基础上进行的。教材通过学生熟悉的教学情...
教学内容：一年级下册第76页《套圈游戏》教材分析：本课教学内容从学生已有的生活经验出发，通过学生感兴趣的套圈游戏，引入100以内数的连加计算。教材从第一单元开始，就注重培养学生的估算意...
教学目标：1 、知识目标：探索并掌握 100 以内连加的计算方法，经历与他人交流算法的过程，进一步体验算法多样化；发展初步的估算意识和能力。2 、情感、能力目标：培养学生积极思考、善于与人合作交流等良好...
教学内容：北师大版数学一年级下册第七单元第一课时教学目标：1 、知识目标：探索并掌握 100 以内连加的计算方法，经历与他人交流算法的过程，进一步体验算法多样化；发展初步的估算意识...
〖教学目标〗1．结合教学情境，使学生进一步理解加法的意义，掌握100以内的连加运算的方法，初步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。2．在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发学生学习的兴趣，...-
