整百数乘一位数的口算 教案
小学数学苏教版第五册 整百数乘一位数的口算 教案
教学内容：教科书68、69页中的主题图。教学目标：1、使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。3、培养学生对知识迁移、类推的能力...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册第70～71页。教学目标⒈感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解、掌握整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。⒉在...
教学内容：P70——71教学目标：经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书P70~71的内容教材简析：这部分内容教学整百数乘一位数的口算。教材首先提供了小学生在400米的跑道上进行长跑的场景，从中提出两个问题，让学生在解决问题中学习新的计算内...
教学内容：P70——71教学目标：1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题...
教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。教学重难点 探索算法，理解算理。教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片教学过程设计教学内容一、复习二、新授1、教学...
教学内容：第70-71页中的例题，“试一试”，“想想做做”第1-6题。教材解读：整百数乘一位数的口算是在两位数乘一位数、整十数乘一位数的口算及表内乘法基础上进行教学的。...
教材分析：整百数乘一位数的口算是在两位数乘一位数、整十数乘一位数的口算及表内乘法基础上进行教学，并为两位数乘一位数的计算向三位数乘一位数的计算扩展创造条件。教材结合具...
本节课我从解决问题入手，引入计算。重点研究整十、整百数乘一位数的口算。我组织学生利用学具进行操作，在操作中明白口算的道理，并找到自己喜欢的口算方法。应该说这部分的内容是很容易的...
[教学目标]感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解,掌握整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算.在观察,分析,类比,综合,讨论等教学活动中培养学生主动探究的意识,体验知识的形成过程.培养...
教学内容：苏教版实验教材第70—71页教学目标：1、 经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、 在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题...
教学目的：1、使学生经历探索整百数乘一位数的算法过程，运用学习方法的迁移学会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中能应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题...
这部分内容在学生学习了两位数乘一位数的基础上进一步发展。我考虑到学生的学习水平，觉得对他们来说难度不大的，如果直接让学生做，相信大部分学生都会做。于是我没有使用书上的例题。...
教学目标：（1）通过现实有趣的情境，使学生理解整十、整百数乘一位数的口算过程，学会口算方法。（2）让学生经历独立思考、合作学习的学习过程，体验计算方法的多样化，形成方法优选的意识。教学重点：...
教学内容：教科书68、69页中的主题图。教学目标：1、使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。3、培养学生对知识迁移、类推...
教学内容：教科书68、69页中的主题图。教学目标：1、使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。3、培养学生对知识迁移、类推的...
教学目标使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。教学重难点探索算法，理解算理。教学准备挂图、想想做做第2题的卡片教学过程设计教学内容师生活动备注一、复习二、新授1、教学例...
教学目标：1、经历探索整百数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数...
教学目标：让学生通过用自己的方法进行整百数乘一位数的口算（进位与不进位），使学生的学习活动成为主动探索和富有个性的过程。教学重点：整百数乘一位数的口算（进位与不进位）的方法。教学难点...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书P70~71的内容教材简析：这部分内容教学整百数乘一位数的口算。教材首先提供了小学生在400米的跑道上进行长跑的场景，从中提出两个问题，让学生在解决问题中学习新...
教学目标⒈感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解、掌握整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。⒉在观察、分析、类比、综合、讨论等教学活动中培养学生主动探究的意...
这部分内容在学生学习了两位数乘一位数的基础上进一步发展。我考虑到学生的学习水平，觉得对他们来说难度不大的，如果直接让学生做，相信大部分学生都会做。于是我没有使用书上的例题。我首先...
教学目的：1、使学生经历探索整百数乘一位数的算法过程，运用学习方法的迁移学会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中能应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解...
教学内容：苏教版实验教材第70—71页教学目标：1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学...
本节课我从解决问题入手，引入计算。重点研究整十、整百数乘一位数的口算。我组织学生利用学具进行操作，在操作中明白口算的道理，并找到自己喜欢的口算方法。应该说这部分的内容是很容易的，学生...
教学内容：第70-71页中的例题，“试一试”，“想想做做”第1-6题。教材解读：整百数乘一位数的口算是在两位数乘一位数、整十数乘一位数的口算及表内乘法基础上进行教学的。掌握整百...
教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。教学重难点 探索算法，理解算理。教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片教学过程设计教学内容一、复习二、新授1、教学例题...
教学内容：P70——71教学目标：1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。...
教学目标：经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。在探索算法和...
教学内容：教科书68、69页中的主题图。教学目标：1、使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。3、培养学生对知识迁移、类推的能力。教学重...-
