《Toys》 教案
小学英语冀教版第六册 《Toys》 教案
教材分析：本单元是本册教材的第1单元，学习有关玩具的单词和句子。教学目标：知识与能力1.单词 toy truck toy jeep toy digger robot building blocks2.句子 Look at my robot.3.锻炼学生听、说...
教学内容：Unit 1 Toys教学目标：知识目标熟练掌握单词：truck jeep digger robot. blocks.能力目标Look at my toy truck. Wow！Good！ Look at my toy jeep. Wow！Great！ Look at my to...
教学目标：1. 知识目标：To review the words We’ve learned, and give a chant for students.2．能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words freely in ...
教学目标：1、The pupils are able to understand: car/ frog /ball /skateboard /doll/ train /bike /boat/ plane /crocodile.2、The pupils are able to use: one/ two/ three /four /five ...
本节课的主题是Toys。新授单词：plane ;train ; car; bus ; boat ;等词汇，并要求学生运用这些词汇来进行简单的对话，整节课贯彻了英语教学提倡的交际性原则，这节课主要是低段的故事教学。很好的调动了学生学...
本节课要学的新单词有5个：car, bus, ball, doll, teddy bear.Warming up这个部分老师用了Unit10P11的图，让学生讨论，复习已学知识Where is…？这幅画里刚好有ball这个词，老师...
教学目标：复习、巩固本单元的玩具单词和句子I’ ve got lots of toys. Can we play ball, please? Here we go. We can share too, just like you.提倡并培养了学生关心他人、互助互...
教学目标：利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手能力。学生结合手工制作的玩具，观察相对应的实物图片学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法。检测学生对本单元玩具单词的掌握情况。锻炼学生的观察和辨别...
教学目标：复习巩固玩具单词学生借助图画和录音再次复习巩固所学玩具单词，并在较真实的情境中学习几组句子。I want this red ball. Me too.I like that car. It’s great.Can I have that doll, p...
教学目标：能够在本单元设计的情境中听懂并说出9种玩具的单词。学生能将读音和图形联系起来句型：What’s this ? It’s a…What colour is it? It’s…巩固...
教学目标：1.知识目标：熟练掌握单词：A toy car , a toy gun, a doll, a balloon, a teddy bear2．能力目标：Teach some sentences about greeting.How are you?I am fine, thank you.Just so so.3.情感...
教学目标：1．能听说，认读单词toys, plane, ball, car, boat, doll,train,bus,teddy bear,pinwheel,box。2．能听懂所学的玩具的单词。3. 通过说说画画的活动进一步提高学生学习英语的兴趣...
教学目标：复习巩固玩具单词 学生借助图画和录音再次复习巩固所学玩具单词，并在较真实的情境中学习几组句子。I want this red ball. Me too.I like that car. It’s great.Ca...
教学目标：能够在本单元设计的情境中听懂并说出9种玩具的单词。学生能将读音和图形联系起来句型：What’s this ? It’s a„ What colour is it? It’s„学生能够听懂“...
教学目标：复习本单元所学的语言和词汇、句型 Where is it? It’s behind/next to/in/under/on„„。重点难点：Where is it? It’s behind/next to/in/under/on„„。教学...
教学目标：能够借助图片听懂故事并尝试表演故事。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘。教学过程：一、热身1、带领学生说唱第一课A项歌谣...
教学目标：1、能够在恰当的环境下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句及答语：Can I have …？ Sure. Here you are. / Sorry, no. 并能在恰当的情境中初步运用。2、能...
教学目标：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …？ Sure. Here you are. / Sorry, no.教学重点：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …...
教学目标：1、巩固所学的单词。2、能够听懂教师发出的指令，如：A car, 并作出相应的反应。3、能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。重点难点：学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟练掌握6个玩具单词。教学准...
教学目标：1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train。2、学生能将读音和图形联系起来。教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机重点难点：1、学习6个...
教学目标：能够借助图片听懂故事并尝试表演故事。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘。教学过程：一、热身1、带领学生说唱第一课A项歌谣，复习本...
教学目标：1、能够在恰当的环境下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句及答语：Can I have …？ Sure. Here you are. / Sorry, no. 并能在恰当的情境中初步运用。2、能够在生活场景...
教学目标：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …？ Sure. Here you are. / Sorry, no.教学重点：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …...
教学目标：1、巩固所学的单词。2、能够听懂教师发出的指令，如：A car, 并作出相应的反应。3、能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。重点难点：学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟练掌握6个玩具单词。教学准备...
教学目标：1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train。2、学生能将读音和图形联系起来。教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机重点难点：1、学习6个玩具单...
教学目标：复习、巩固本单元的玩具单词和句子I ve got lots of toys. Can we play ball, please? Here we go. We can share too, just like you.提倡并培养了学生关心他人、互助互爱的好品质重点难点...
教学目标：检测学生对本单元玩具单词的掌握情况。 锻炼学生的观察和辨别图形能力重点难点：学生从图中辨认并说出玩具名称 学生从图中数出每种图形的数量，并填在相应玩具括号内。教学准备：教学挂...
教学目标：利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手能力。学生结合手工制作的玩具，观察相对应的实物图片 学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法。重点难点：学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法...
教学目标：复习巩固玩具单词学生借助图画和录音再次复习巩固所学玩具单词，并在较真实的情境 中学习几组句子。I want this red ball. Me too. I like that car. Its great.Can I have that d...
教学目标：巩固上节所学的单词 学生能够听懂“Whats your favorite toy?”重点难点：学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟练掌握9个玩具单词学生能够听懂“Whats your fa...
教学目标：1.巩固练习本单元所学的玩具单词和句子。（知识目标）2.句型操练：I’ ve got lots of toys. Can we play ball, please ? Here we go. We can share too, just lik...
教学目标：1. 检测学生对本单元玩具单词的掌握情况。（知识目标）2. 句型操练：What’s your favourite toy ? I like planes .（知识目标）能力目标：培养学生观察和辨别图形...
教学目标：1. 学生结合手工制作的玩具，巩固练习相对应的玩具单词。（知识目标）2．学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法。（知识目标）能力目标：利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手实践能力。教...
教学目标：1. 借助图画和录音巩固练习所学的玩具单词。（知识目标）2．能够在真实的情境中学习句型：I want this red ball. Me too. I like that car. It’s great. Can I have that ...
教学目标：1. 巩固练习第61课中所学的玩具单词。（知识目标）2．能够听懂会说句型“What’s your favorite toy ?”。（知识目标）德育目标：培养学生参与课堂语言实践...
教学目标：1. 能够在本单元涉及的情境中听懂并说出9种玩具的单词 。（知识目标）2．学习句型：What’s this ? It’s a „ What colour is it? It’s „。（知识目标）德育...
教学目标：能够借助图片听懂故事并尝试表演故事。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘。教学过程：一、热身1、带领学生说唱第一课A...
教学目标：1、能够在恰当的环境下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句及答语：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no. 并能在恰当的情境中初步运用。2、能够在生活场景中...
教学目标：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.教学重点：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …? Sure. Here ...
教学目标：1、巩固所学的单词。2、能够听懂教师发出的指令，如：A car, 并作出相应的反应。3、能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。教学重难点：学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟...-
